3漢字書寫的現(xiàn)狀及成因分析(文件)
【正文】 期不能得到緩解、平衡，而為了其心理的平衡，大學生極有可能通過違法犯罪手段報復他人、社會以求暫時的心理 平衡。 社會主義市場經濟的全面發(fā)展，促進了社會的全面進步。 （二）大學生心理不成熟 大學生正處于青年時期，其生理和心理都迅速走向成熟但還沒有成熟。 心理迷亂，情緒失控。 （四）學校教育體制不健全。 （五）受婚姻、家庭的影響。大學生犯罪心理的形成多樣化，是內外因素相互作 第 8 頁 共 8 頁 用和轉化的過程，也是一個長期不良適應的過程。大學生犯罪家庭方面的原因，主要是由于家庭不適當?shù)慕逃椒ê徒甜B(yǎng)方式造成的不良影響。學校教育觀的偏頗、教師素質問題以及校園暴力都會給青少年的成長帶來極為不利的影響。 生理不健康。主要有以下幾種情況。正是社會上這種盲目追求物質利益的不良風氣刮進了校園，動搖了 “ 象牙塔 ” 內眾多學子純潔上進的思想，使得他們的價值觀發(fā)生了錯位。 追求刺激 大學生空余時間相對較多，接觸的事物也較多，尤其是受到一些不良書籍、錄像、網(wǎng)絡的影響、刺激，一些大學生會迷失自 第 6 頁 共 8 頁 己，一部分大學生為了追求刺激、滿足心理需要，不惜違法犯罪，尤其是性犯罪。 嫉妒心理 嫉妒心理在一定程度上會激發(fā)一個人的潛力，但如果控制不好這個度，會造成心理的失衡，影響大學生正常的生活和學習，直接影響大學生的健康發(fā)展與成才。 長期形成的冷漠心理 冷漠是一種比較消極的心理，主要表現(xiàn)為對人對事有一定的 第 5 頁 共 8 頁 抵觸情緒甚至有敵對情緒，這種人一般情況下不會輕易的和別人交流思想感情，感情一般也不會外泄，對一般的事無動于衷，缺乏同情心。 強烈的享
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