3積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)5篇(文件)
【正文】 選擇符合教法的行為方式，而這樣就可能違背國家法律。 宗教上層人士在普通信眾中具有一定的精神凝聚力，對(duì)信教群眾的價(jià)值觀念、行為方式具有非常重要的影響。 宗教團(tuán)體起到的是橋梁作用，通過它，穆斯林可為社會(huì)行善積德、多做好事。許多經(jīng)驗(yàn)事 實(shí)表明：貧困和文化教育落后是制約大多數(shù)地區(qū)伊斯蘭教和社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的根本因素。這就要求，我們?cè)诹私饬俗诮膛c社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的基本要求之后，更要了解在新疆這個(gè)民族地區(qū)如何真正做到宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。 實(shí)踐證實(shí)。我們認(rèn)為，要 有效引導(dǎo)新疆伊斯蘭教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，最根本的是要著力改善新疆的生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件，提高信教群眾的文化素質(zhì)。 謝謝大家。 我們有理由相信，在新疆的伊斯蘭教信眾與其他各民族的共同努力下，可以很好地做到宗教（尤其是伊斯蘭教）與社會(huì)主義相適應(yīng)。一個(gè)地區(qū)如果還存在著經(jīng)濟(jì)和文化落后等現(xiàn)實(shí)情況，那么引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的實(shí)踐將是非常困難的。語言差異、辦學(xué)條件差、基礎(chǔ)教育薄弱、文化教育綜合水平低、文盲率高是新疆各族人民教育滯后的主要問題。 三、民族地區(qū)的宗教（如伊斯蘭教）如何做到與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)。通過阿訇的宣傳，可以把普通群眾的注意力吸引到相信科學(xué)技術(shù)、追求現(xiàn)實(shí)幸福生活上來，從而達(dá)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和教派團(tuán)結(jié)的目的。在處理與黨和政府的關(guān)系上，始終堅(jiān)持 “ 政治上團(tuán)結(jié)合作，信仰上互相尊重 ” 。 （二）充分發(fā)揮宗教團(tuán)體、宗教上層人士及教職人員的作用 第 5 頁 共 7 頁 縱觀伊斯蘭教的 基本教義， “ 認(rèn)主獨(dú)一，以善為本 ” 是穆斯林所有行為的基本出發(fā)點(diǎn)。因此，穆斯林就會(huì)面臨一種對(duì)自己的行為方式進(jìn)行價(jià)值判斷和做出選擇的問題
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