3湖北、湖南、廣西農(nóng)村教育綜合改革及職業(yè)教育(文件)
【正文】 示范、推廣作用。 （二）職業(yè)教育工作 加大招生工作力度。就業(yè)工作不要僅依靠中介機(jī)構(gòu)，學(xué)校必須有專人直接參與。 。 中職校必須注重練內(nèi)功，提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)產(chǎn)品的市場競爭力。 加強(qiáng)對中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)，并將畢業(yè)生就業(yè)工作列入對職業(yè)學(xué)校工作的評估內(nèi)容之中。農(nóng)村教育綜合改革工作無論采取何種形式，都要有結(jié)合本地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的鄉(xiāng)土教材。 從初中開始加強(qiáng)職業(yè)課的滲透力度；對不升學(xué)或升學(xué)無望的學(xué)生實(shí)行分流教育，培養(yǎng)其一技之長。學(xué)校對在校生管理非常嚴(yán)格，在教學(xué)上加強(qiáng)評估。 XX 市職業(yè)學(xué)校文化課和專業(yè)課的比重為 3：7，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的專業(yè)理論和專業(yè)技能，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)競爭力。 XX 市職業(yè)教育走在全國的前列的原因，一是政府給予政策支持。學(xué)校始終堅(jiān)持 “ 訂單 ” 方式辦學(xué)，長班教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合，實(shí) 行 “ 招生、專業(yè)培訓(xùn)、介紹就業(yè)、跟蹤管理 ” 一條龍服務(wù)，形成了 “ 勞務(wù)公司 +職業(yè)學(xué)校 +用工單位 +跟蹤管理 ”的辦學(xué)模式。在 XX 市就業(yè)的很少，主要是廣州、深圳、珠海、北京、上海等地，畢業(yè)生就業(yè)率超過 98%。 第 5 頁 共 7 頁 XX 市旅游學(xué)校是一所公辦學(xué)校。學(xué)校由一名副校長專抓就業(yè)工作，在北京、上海、深圳等地有 30 家實(shí)習(xí)、用人和聯(lián)合辦學(xué)基地或企業(yè)，學(xué)校就業(yè)工作不是靠中介機(jī)構(gòu)，而是在深圳、上海設(shè)就業(yè)辦事處，常年有兩個(gè)職工駐點(diǎn)，聯(lián)系就業(yè)。三類教學(xué)班收費(fèi)不同，每學(xué)期每生學(xué)費(fèi) 850—— 1250 元不等。學(xué)校近幾年還投入近 200 萬元用于建樓和設(shè)備購置。 1999 年全日制在校生 858人， 2024 年 2528人， 2024 年有望達(dá)到 3100 人。五是縣 “ 綠證辦 ” 安排各“ 綠證 ” 專業(yè)的主管部門按國家農(nóng)業(yè)部制定的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一組織專業(yè)知識(shí)考試和實(shí)踐技能考核。主要做法，一是統(tǒng)一規(guī)定全縣初
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