【摘要】1小草和大樹(shù)豐富多彩的生命世界特點(diǎn)：都有根、莖、葉、花、果實(shí)，莖柔軟，支持力弱，植株矮小，一般為一年生或兩年生植物。馬齒筧三葉草（車(chē)軸草)特點(diǎn)：都有根、莖、葉、花果實(shí)，莖堅(jiān)硬、高大、支持力強(qiáng)，樹(shù)的壽命長(zhǎng)，多年生植物龍爪槐楊樹(shù)觀察植物發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)?1、觀察小草和大
2024-12-11 04:57
【摘要】蒂dì誡jiè陡dǒu枉wǎng騷sāo峭qiào棘jí寥liáo罕hǎn堪kān輩bèi毅yì逆nì狹xiá
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1：能按照要求制作太陽(yáng)爐。2;能通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證誰(shuí)制作的太陽(yáng)爐效果最好。3;能分析出太陽(yáng)爐轉(zhuǎn)化能量的過(guò)程。4；能正確地評(píng)價(jià)自己和別人開(kāi)發(fā)新能源的計(jì)劃書(shū)。?地球上的煤還可以維持200多年，?石油就只有50多年的用量了。新能源是近幾十年來(lái)人類(lèi)采用新技術(shù)開(kāi)發(fā)的可再生能源。新能源的開(kāi)發(fā)和利用將從根本上解決
【摘要】（冀教版）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)?能分析出各種生活中常見(jiàn)簡(jiǎn)單能量控制裝置的作用。?能獨(dú)立提出研究有關(guān)能量控制的工作原理的問(wèn)題。?能對(duì)自己提出的問(wèn)題進(jìn)行完整的實(shí)驗(yàn)或調(diào)差研究。?1：用來(lái)控制光能的百葉窗……?2：控制熱能的灶爐開(kāi)關(guān)……?3：控制風(fēng)能的空調(diào)風(fēng)速按鍵……
2024-12-11 04:58
【摘要】斜面一、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入。1.提出問(wèn)題。。二、——斜面。（進(jìn)行概念學(xué)習(xí)）?像這樣抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械——斜面。斜面能否省力？。（目的是激發(fā)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的欲望，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。）實(shí)驗(yàn)方案
2025-11-08 02:59
【摘要】地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．能解釋四季形成的原因。2．能用模擬實(shí)驗(yàn)研究地球公轉(zhuǎn)引起四季現(xiàn)象。3．能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)四季形成原因進(jìn)行猜想。4．能在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)上想象出地球公轉(zhuǎn)引起四季變化。5．愿意與同學(xué)合作共同完成模擬實(shí)驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)：四季的形成一、引入：教師：同學(xué)們，咱們先來(lái)一起欣賞一組美麗的圖片（放四季圖片—課件）教師：這一組圖片
2025-04-16 08:46
【摘要】20.火山20.火山1000多年前“轟隆”一聲巨響、古意大利的維蘇威火山突然噴發(fā)。猛烈噴射的氣體沖出火山口，連同噴發(fā)的熔巖一起沖上云霄，然后向地面傾瀉，一夜間，火山腳下繁華的龐貝古城就被火山噴發(fā)物掩埋。根據(jù)模擬實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，結(jié)合下圖，猜想火山是怎樣噴發(fā)的？火山噴發(fā)出的巖漿是如何
2025-11-09 02:47
【摘要】開(kāi)發(fā)新能源一、世界能源的現(xiàn)狀1、目前世界能源主要取自于化石能源（石油、天然氣與煤炭）；2、隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)能源的需求也日益增長(zhǎng)。預(yù)計(jì)，2020年全球能源需求量達(dá)到，2020年達(dá)到，2025年則達(dá)到，平均年增率為2%；
【摘要】冀教版科學(xué)六年級(jí)（上冊(cè)）植物與能量資料：科學(xué)研究表明，在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以貯存能量，分解時(shí)可以釋放能量。資料：植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)光的照射下，葉片里能不斷地產(chǎn)生大量的淀粉；而在黑暗中，幾乎沒(méi)有淀粉產(chǎn)生。樹(shù)葉可以被點(diǎn)燃并能燃燒一定時(shí)間……猜想：植物的
2025-11-08 20:50
【摘要】思考：與常見(jiàn)的動(dòng)植物相比，細(xì)菌有哪些特點(diǎn)？我的有關(guān)細(xì)菌的問(wèn)題卡：2、細(xì)菌生活在哪？3、細(xì)菌怎樣繁殖？繁殖速度如何？1、細(xì)菌的身體大小有什么特點(diǎn)？活動(dòng)一：尋找細(xì)菌的特點(diǎn)球菌觀察：細(xì)菌的形態(tài)桿菌螺旋菌在顯微鏡下看到的大腸桿菌正在正在繁殖的圖像觀察：細(xì)菌的繁殖細(xì)菌的無(wú)性二分裂繁
2025-11-10 14:38
【摘要】活動(dòng)1：我們需要它們活動(dòng)2：家庭調(diào)查拓展活動(dòng)：如何適應(yīng)社會(huì)環(huán)境導(dǎo)課：?jiǎn)栴}1：我們的生活需要什么？問(wèn)題2：人類(lèi)生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來(lái)的？繼續(xù)活動(dòng)1：我們需要它們活動(dòng)內(nèi)容：①準(zhǔn)備5張白紙，分別寫(xiě)有飲食、學(xué)習(xí)、保健、休閑、居住5個(gè)不同的項(xiàng)目。②全班同學(xué)分為5組，每組領(lǐng)取一張寫(xiě)
【摘要】電能水能寫(xiě)出下列裝置中所用到的能量寫(xiě)出下列裝置中所用到的能量太陽(yáng)能熱能寫(xiě)出下列裝置中所用到的能量電能風(fēng)能小資料：1、我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：多數(shù)植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、、、、2、科學(xué)研究表明，在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時(shí)可以儲(chǔ)存能量，分解時(shí)可以釋放能量。3、植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在陽(yáng)光的照射
【摘要】活動(dòng)1：動(dòng)植物的“訴說(shuō)”活動(dòng)2：改變一個(gè)小環(huán)境問(wèn)題1：人對(duì)環(huán)境有哪些需求？問(wèn)題2：衣食住行這些人對(duì)環(huán)境的需求說(shuō)明了什么？人類(lèi)的生存依賴(lài)于環(huán)境活動(dòng)1：動(dòng)植物的“訴說(shuō)”欣賞視頻——人為對(duì)環(huán)境的破壞看完視頻后，你有什么感想？2．各組列出生活在其中的動(dòng)物和植物，組內(nèi)的每位同學(xué)扮演一種動(dòng)物或植物，并分析這種動(dòng)物或
【摘要】中小學(xué)課件土壤與植物的生長(zhǎng)中小學(xué)課件你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的土壤，有什么特點(diǎn)？中小學(xué)課件花生最適合生長(zhǎng)的土壤?花生對(duì)土壤的要求不太嚴(yán)格，除過(guò)于黏重的土壤外，一般質(zhì)地的土壤都可以種花生。最適宜種花生的土壤是肥力較高的沙壤土。這種土壤通透性好，花生根系發(fā)達(dá)，結(jié)瘤多；土壤松緊適宜，有利于莢果發(fā)育，花
2024-12-12 17:00
【摘要】女?huà)z造人袁珂學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、整體感知故事情節(jié)，初步感受想象力的作用。?2、感知女?huà)z的偉大形象，探究神話故事的魅力。?3、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生探求未知領(lǐng)域的欲望?；厥醉?yè)神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類(lèi)早期的不自覺(jué)的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)反映，由于遠(yuǎn)古
2025-11-08 10:32
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