20xx春北師大版數(shù)學六下32《圖形的旋轉（二）》word教學設計(文件)
【正文】 利用三角板，在桌面上操作，并畫在方格紙上。 ，教學中讓學生自己畫一畫。 3．感受圖形的運動在生活中的運用，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學美。（揭示課題：圖形的運動） 二、自主探究、合作交流、獲取新知 活動一 （ 課件出示） 如下圖，七巧板中有兩個圖形移動了位置。 導 學 過 程 同桌兩人先觀察，然后互相說自已的想法。就能將圖②移入七巧板相應的位置。 交流時 其他同學要注意傾聽，如果有不同的變換方式，可在最后補充。 六年級數(shù)學（下）課堂導學案 年 級 六 學科 數(shù)學 課型 講 授課 設計時間 . 總課時 2. 授課 時間 . 學習內容 欣賞與設計 學習目標 通過欣賞與設計圖案，使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉等現(xiàn)象。 學習難點 感受圖形的內在美，培養(yǎng)學生的審美情趣。 三、鞏固練習 （一）反饋練習： 完成第 36 頁第 1 題。 五、布置作業(yè)： 教材第 36 頁第 3 題。 。 、探究、合作的學習方式。 說一說好在哪里？ 將某一圖形進行平移、旋轉，或者畫出它關于某條直線的軸對稱圖形，設計出美麗的圖案。 二、學習新課 (一 )圖案欣賞： 伴著動聽的音樂，我們欣賞了這三幅美麗的圖案，你有什么感受？ 讓學生盡情發(fā)表自己的感受。 學生感受圖形的美，進而培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。 三、拓展練習、應用提高、課外延伸 P33 試一試 四、鞏固練習： P33~34 練一練 1~5 板書設計 圖形的運動 平移二要素：方向、距離 旋轉三要素：中心點 、 方向 、 旋轉角度 軸對稱一要素：對稱軸 導學反思 1. 讓學生學會對圖形進行平移和旋轉。 課件出示（如圖，三角形） 師：你能將圖形 A 繞著點 O 順時針旋轉 90176。
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