3機關(guān)作風整頓教育活動整改方案(文件)
【正文】 在科協(xié)業(yè)務知識方面，對專業(yè)學會，協(xié)會方面的知識掌握不夠全面。這些問題存在的原因主要是：自己在鉆 第 17 頁 共 21 頁 研業(yè)務上有惰性，還缺乏 “ 擠 ” 和 “ 鉆 ” 的刻苦精神；缺乏深學苦讀的恒心忍勁；缺 乏市場意識、開放意識和創(chuàng)新意識；缺乏把鉆研業(yè)務當作一種責任，一種境界的自覺行動；缺乏掌握先進知識是發(fā)揮先進性的思想認識，有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。 （三）深入基層了解情況，服務基層，指導幫助基層不夠。 出現(xiàn)這些問題的原因是。 利用開 展 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動，送科技下鄉(xiāng)之機，我到農(nóng)村去開 第 18 頁 共 21 頁 展了調(diào)查走訪，了解到群眾渴望科學技術(shù)知識，希望我們把新的科學技術(shù)知識及時介紹給他們，讓他們掌握、應用到生產(chǎn)中去，把科學技術(shù)化為現(xiàn)實的生產(chǎn)力，脫貧致富。群眾對科學技術(shù)知識的渴望和科普基礎(chǔ)設(shè)施的不足，造成了科學技術(shù)知識的推廣普及與群眾的愿望脫鉤。此外，在工作上，有時滿足于完成上級交辦的任務，滿 足于本職工作不出問題，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，還不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。整個科協(xié)工作沒有全方位的兼顧和突破。有著 “ 巧媳婦難為無米之炊 ” 的觀念。 （一）樹立刻苦學習的精神，努力改造自己的主觀和客觀世界。在政治上和思想上始終與 xx 為核心的黨中央保持高度一致，認真實踐 “ 三個代表 ” 重要思想、堅持黨的民主集中制原則，立足本職崗位，認真開展科普和科技競賽活動，真正做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。通過學習，樹立起堅定正確的理想和信念，樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，做到任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。作為科協(xié)的負責人，理應正確把握我們面臨的工作形勢和挑戰(zhàn)，克服經(jīng)費不足，人才少等困難，著眼大發(fā)展，理清大思路，制定大舉措，使科協(xié)盡快擺脫工作徘徊不前的局面，在統(tǒng)籌兼顧工作上取得新 第 20 頁 共 21 頁 的突破。沒有開展好工作，是因為一個 “ 怕 ”字，怕到農(nóng)村、企業(yè)去成立協(xié)會和指導協(xié)會工作，增加車輛用油，打印資料費用。主要表現(xiàn)：在農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)科普工作上視野不廣，思路不寬，步子不大，意識不強，沒有很好地抓好這方面的工作。無法購賣多套先進的實用技術(shù)、科技書籍和科普光碟，發(fā)放到群眾中去進行廣泛的科學技術(shù)的宣傳和普及，真正讓達到群眾 “ 手棒科技書，腦裝 新科技 ” 的愿望，切實利用科學技術(shù)指導和發(fā)展生產(chǎn)，切實依靠科學技術(shù)推進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展，推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)查和農(nóng)業(yè)增效，農(nóng)民增收的步伐，推動科技成果向：現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化。在科學技術(shù)知識的普及和推廣中，雖然我們的科技工作者和科普愿者長期深入在農(nóng)村第一線，為群眾進行農(nóng)村實用技術(shù)培訓和指導上做了大量的工作，但僅靠我們用微薄的資金購買的部分農(nóng)村實用技術(shù)書籍送給每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，靠現(xiàn)有的 300余盒 vcd 等和科 普光碟，發(fā)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行輪回播放，還遠遠滿足不了群眾的需求，離達到每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一套科普光碟在所管轄的村中進行輪回播放仍有距離。所以深入基層就少了，關(guān)心基層，為基層著想做得不夠。由于受工作經(jīng)費等客觀因素的制約，每年沒有定期把 基層科協(xié)的負責人集中起來召開會議，安排和部署科普工作，一些基層科協(xié)，沒有很好的開展工作，名存實亡。行行業(yè)業(yè)都離不開科學技術(shù)知識。四是沒有將計算機知識學深、學全面，老是浮在表面，未能將計算機知識廣泛運用到工作中去。 第二在工作作風方面存在的問題： （二）專業(yè)業(yè)務知識掌握得不夠深、不夠全面，運用高科技的能力不夠強。如當我看到報刊、電視等新聞媒體報道一些掌握實權(quán)的領(lǐng)導貪污、受賄等腐敗現(xiàn)象時，很激動、很憤慨，但事后又認為只要自己不腐敗就行了，事不關(guān)己，高高掛起，看時的那種切膚之痛的感覺 第 16 頁 共 21 頁 就淡化了。三是理論聯(lián)系實際，運用理論指導具體工作上有差距，缺乏運用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想的立場、觀點和方法來指導、分析、解決面臨的實際工作問題，理論知識與實際應用脫鉤，沒有很好地發(fā)揮理論的指導作用，往往是為學習而學習，使學習變得形式化， 教條化。具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。 一、指導思想 堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ”重要思想為指導，認真學習黨的十六大，十六屆三中、四中全會精神，努力實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，為增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力作貢獻。對存在突出作風問題、嚴重不負責任、造成惡劣影響和后果的單位風廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定給予嚴肅處理。針對 5 條整改期間集中精力進行落實，并取得突破，獲得初步成效。黨員領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮模范帶頭提高，帶頭制訂整改措施，帶頭接受監(jiān)督、評議，帶頭解決矛盾、問題。二是要對南陽廣播電視的現(xiàn)狀和深刻的分析，做到剖根求源，心中有底，使黨員干部職工明白我們面臨著什么樣的機遇和挑戰(zhàn)，將向何增強廣 第 13 頁 共 21 頁 大黨員干部職工的大局意識、責任意識和危機意識。 制度，完善管理，進一步加強黨員干部作風建設(shè)。三是堅持黨內(nèi) 民主生活制度，認真開展批評與自我批評，敢于指出析個人的問題，維護團結(jié)，增強 第 12 頁 共 21 頁 工作干勁。其四，要通過請專家講課、出外進修、自學等途徑加強業(yè)務學干部都能熟練掌握所在崗位的工作技能，成為行家里手。施 學習，不斷強化學習效果。
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