20xx春外研社版英語三下module 6 unit 2《what does lingling have at school》(文件)
【正文】 好的學生加分鼓勵。單詞的教學要放到句型的操練中才有意義。 A： What do/does… have in the morning/afternoon? 教 學 過 程 B： … 2. Play a game 完成課本 Part5 3. 學習字母 Ll Mm Nn 【設計意圖】：通過活動或者游戲，學生自然而然地把所學知識應用到實踐中，既培養(yǎng)了思維能力，又調(diào)動了學生的學習積極性。 3. 唱本節(jié)課所學的歌曲給父母聽。 Step7. Homework 1. 讀熟練課文。 【設計意圖】：低年級的英語教學注重學生的聽讀能力的訓練，所以在課堂上讓學生多模仿語音語調(diào)，并小組比賽，培養(yǎng)學生的競爭意識。 ) 4. 通過教師自編的 chant, 鞏固學生對科目單詞的掌握。 難點 能夠用句 What does she/he have at school?以及 What does she/he do at the weekend?詢問別人的學校生活情況以及周末活動安排，并能夠替別人回答其描述。 2. 能力目標： 能夠談論不在場人的學校生活情況以及周末活動安排。能夠用句W
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