3經(jīng)典初中任課教師評(píng)語(yǔ)(文件)
【正文】 樣。 **，你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你學(xué)習(xí)專心些、勤奮些、細(xì)心些，不懂就問。 初中任課教師評(píng)語(yǔ)精選 人非圣賢，孰能無(wú)過。做個(gè)名副其實(shí)的男子漢，好么。雖然學(xué)業(yè)方面你在不斷進(jìn)步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細(xì)心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把 勁，你 第 11 頁(yè) 共 17 頁(yè) 會(huì)比現(xiàn)在更出色。大家信服你過人的才華，你樸實(shí)的為人，你從容的氣度，你遙遙領(lǐng)先的學(xué)業(yè)成績(jī)，你的一切一切 hellip。 和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。多才多藝的你還是舞臺(tái)上的七色花，書寫方面的小贏家，詩(shī)作也寫得賞心悅目。雖然你的成績(jī)起色不大，但蘇老師看得出你一直在努力。小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。蘇老師知道，你是個(gè)有志氣的孩子，你有更遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。你是那么溫順善良，又是那么 才華橫溢。 余音繞梁，三日不絕。蘇老師想真誠(chéng)地對(duì)你說：敞開你的心扉，別讓無(wú)意義的悲傷占據(jù)你心靈的角落，試 著去容納更多的歡樂吧，大家都希望有你這樣出色的朋友。無(wú)論對(duì)待學(xué)習(xí)還是工作，你永遠(yuǎn)都那么盡心盡力，蘇老師能擁有你這樣讓人羨慕的學(xué)生，真是莫大的幸福。自從你擔(dān)任 生活委員，班里頓時(shí)變得井井有條。憨厚善良的你讓同學(xué)們真正的感受到了無(wú)私的含義和力量。 1愛人者，人恒愛之。 優(yōu)秀初中任課教師評(píng)語(yǔ) 你在老師的心目中，是個(gè)很乖很乖的小男孩。在老師的鼓勵(lì)下，你的發(fā)言也積極了。 很驚喜，這學(xué)期你有較大的進(jìn)步是你的字比以前好多了，至少大家知道你的算二十四點(diǎn)還不錯(cuò)，你上課發(fā)言也積極多了hellip。老師希望你能真正領(lǐng)會(huì)《玄奘的故事》中樹與林之間的關(guān)系內(nèi)涵，真正成為一個(gè)出類拔萃的班干部。可偉人不是每個(gè)人都能做到的。老師期待著你的進(jìn)步。你的漂亮的字跡，你那高高舉起 的小手，你那正確無(wú)誤的回答，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?。而善良，老師是認(rèn)同的，希望榮鉅好好學(xué)習(xí)，為自己爭(zhēng)口氣，為爸媽爭(zhēng)光，做一個(gè)能長(zhǎng)久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子。那就是：認(rèn)真。 1昊 *對(duì)老師誠(chéng)實(shí)有禮，積極參與體育活動(dòng)，熱愛幫助同學(xué)，但上課 易開小差，時(shí)有欠交作業(yè)，在課室常吃零食及亂扔垃圾，總體表現(xiàn)不夠嚴(yán)格要求自己，希望昊勤趕快改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 1子 *熱愛班集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與體育活動(dòng)，漫畫也有特長(zhǎng)，衛(wèi)生工作有進(jìn)步，但上課自控力較差，有隨意講話及語(yǔ)言不文明現(xiàn)象，希望發(fā)揮特長(zhǎng)，繼續(xù)為班爭(zhēng)光，更嚴(yán)格要求地要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我相信你定能取得好成績(jī)，你說對(duì)嗎。貪玩占用了你 很多時(shí)間，愛玩雖不是缺點(diǎn)，可是貪玩卻會(huì)影響你的進(jìn)步。 1李 *給老師一個(gè)最深的印象是獨(dú)立、自理、懂事、聽話，但作為班中的值日班干部，未能形成積極的管理意識(shí)，李斌要相信自 己，堅(jiān)信自己長(zhǎng)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)別人，你有這個(gè)能力。你一定會(huì)成功，老師相信、支持你。你瞧， 即使很多同學(xué)對(duì)你有意見，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，說明你也是個(gè)可愛的孩子。 榮 *給自己的評(píng)價(jià)是幽默、樂觀、善良，但老師覺得幽默是能把痛苦、壓力轉(zhuǎn)化為輕松快樂的能力，所以榮鉅還要多點(diǎn)看書，書可以給人這種能力 。你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎。 浩 *是一個(gè)聰明活潑，善于與別人溝通的男孩子，可是太貪玩了，也很貪嘴，上課經(jīng)常遲到、講笑、偷吃零 吃、搞小動(dòng)作，這些都是你走向成材的絆腳石，希望浩維珍惜自己的才能，并把它全情地投入到學(xué)習(xí)中去，老師相信浩維一定能建立自己的事業(yè)，開創(chuàng)屬于自己的一片天地。所有這些都能證明一點(diǎn)，只要自己努力了，一定會(huì)有收獲的，繼續(xù)努力吧，相信功夫一定不負(fù)有心人。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎。上課時(shí)，兩只小手總是放得平平的。但蘇老師在欣慰之余又多了幾分擔(dān)心，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不 第 14 頁(yè) 共 17 頁(yè) 理想，這讓本應(yīng)完美的你有了太多遺憾。忘不了出游路隊(duì)中你熱情周到的服務(wù)，忘不了班中公物出問題時(shí)你滿頭大汗修理的情景，更忘不了你隨時(shí)隨地帶給大家的驚喜。這學(xué)期你的變化之大有目共睹，蘇老師相信你一定能再接再勵(lì)，使未來(lái)的日子更加陽(yáng)光燦爛。你是個(gè)胸懷大志，氣質(zhì)高雅的女孩。你是個(gè)活潑可愛善良誠(chéng)實(shí)的韓國(guó)女孩，你的到來(lái)帶給我們無(wú)盡的歡樂。雖然你內(nèi)向少言，但蘇老師知道你有一顆熱情無(wú)私的心，你為班級(jí)所做的一切大家不會(huì)忘記。雖然你不善言辭，但你的行動(dòng)已是最好的明證。
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