3教育系統(tǒng)優(yōu)化軟環(huán)境建設(shè)學(xué)習(xí)活動心得體會(文件)
【正文】 象；四是一些政府部門職能轉(zhuǎn)變不到位，還沒有真正實現(xiàn)由 “ 管理型 ” 向 “ 服務(wù)型 ” 的轉(zhuǎn)變；五是一些政府部門服務(wù)質(zhì)量不高，有關(guān)要求服務(wù)的一些規(guī)定沒有得到很好的落實，甚至存在流于形式的問題；六是一些行業(yè)存在不正之風；七是一些 部門執(zhí)法不規(guī)范；八是信用環(huán)境還存在很大的差距。抓經(jīng)濟發(fā)展必須抓軟環(huán)境 ” 的意識，形成人人關(guān)心、人人支持、人人參與軟環(huán)境治理的良好格局，加強軟環(huán)境建設(shè)，我們教育系 統(tǒng)的 4000 多干部職工也責無旁貸。首先是各級行政執(zhí)法部門和司法部門必須找準服務(wù)經(jīng)濟的結(jié)合點和切入點，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展提 供有力的司法保障和法律服務(wù)。 （四）不斷完善政策措施，大力營造優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境 良好的政策環(huán)境是吸引域外資金、技術(shù)、人才和引進大項目的重要前提條件和有力保障。 。 我相信，通過縣委政府和全縣各行各業(yè)的努力，在全縣人民中逐步樹立起優(yōu)化軟環(huán)境增強軟實力的意識，著力營造文明、寬
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