20xx春教科版科學(xué)六上11《使用工具》(文件)
【正文】 最合適、最方便的那個工具。 以培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，小組合作能力及動手能力，更加形象的理解不同的工具有不同的作用，選擇合適的工具，可以使我們做事更加方便、省力，而這也是本課的重點、難點。 ③利用繩子和滑輪組成定滑輪可以很方便地將國旗掛到旗桿頂上。 設(shè)計意圖：讓學(xué)生從科學(xué)回到生活實際中去，感受工具的使用給我們帶來的方便，恰當?shù)氖褂霉ぞ呖梢蕴岣呶覀兊墓ぷ餍省? 設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生學(xué)會把課堂中所學(xué)的科學(xué)知識靈活運用到生活中，巧妙的解決實際問題，真正的做到學(xué)以致用。 最后我會告訴學(xué)生們：“我們生活中到處會使用到工具，也離不開這些工具，工具給我們生活帶來了便利，選擇合適的工具使我們更省力、方便的完成事情。生活中有一些很費力、很難做的事情，如果我們使用了合適的工具就可以省力、方便地完成。 ①木板一邊搭在車廂上，一邊在地下，形成一個斜坡，油桶就通過這個斜面推上車，比較省力。在這一環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生先猜想，并說出選擇此工具的理由，然后組織學(xué)生進行實驗，實驗之后看 看能用其它工具嗎？這樣讓學(xué)生在動手之前先動腦，動手之后也動腦。再小組內(nèi)組員合作，讓學(xué)生親自動手試一試用工具把釘子拔出。 設(shè)計意圖：通過動畫播放，既激發(fā)了學(xué)生探究知識的積極性，也為新課教學(xué)創(chuàng)造最佳的學(xué)
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