3海門開放周學習體會(文件)
【正文】 ，所以總想將自己工作中的不足或多或少的隱瞞一下，其 實可能一時的疏忽可能僥幸隱瞞下來了，可是卻失去了一次改正錯誤的機會，同時也失去了一次自我提高的機會，小到個人，大到幼兒園長遠的發(fā)展都可能因為這一次次的隱瞞停滯不前，甚至失去家長社會的信任。從這些幼兒園的檔 案可以看出，各園每項工作都做得比較扎實，不僅有計劃、還有詳細的過程記錄以及每項工作所取得的成績及反思。 2024 年 4 月 22 日 。 此次開放周之行，收獲頗豐。 每項工作有計劃、有過程、有結(jié)果 參觀完 11 所幼兒園，其中鄒城第一實小附屬園和兗礦附屬園的檔案管理工作給我留下了深刻的印象?？v觀這 11 所園，大都安裝的電子監(jiān)控設(shè)備，而且有的園率先將園內(nèi)的一切通過監(jiān)控向每位家長及幼兒完全開放，一方面，因為有了實時監(jiān)控， 家長可以隨時了解孩子的情況，另一方面還可以督促幼兒園 第 5 頁 共 6 頁 各項工作向更精細更讓家長滿意的方向發(fā)展。要想貫徹落實教育部《 36 兒童學習與發(fā)展指南》精神，就要在無法短時間解決園內(nèi)面臨的最大問題的現(xiàn)狀下，想法設(shè)法調(diào) 動廣大教師的工作積極性，邊學習邊改進，邊創(chuàng)新邊提高。如何調(diào)動這部分幼兒教師的積極性，光靠發(fā)掘發(fā)自內(nèi)心的奉獻精神還不夠，更重要的是 管理者對他們采取的態(tài)度，書院街道中心園張園長說的好“ 我始終懷著一顆敬
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