20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第五單元《我家買新房子啦》（長方形和正方形面積）2(文件)
【正文】 形的面積等于長和寬的積。 ，優(yōu)化發(fā)現(xiàn)。 教師質(zhì)疑：這個問題雖然驗證了前面同學(xué)們的猜想，但是像這樣只通過一個個例還不能說明長方形的面積真的等于長與寬的乘積啊？大家再算一下大臥室和廚房的面積，看是不是這樣的。） 學(xué)生動手操作、計算，然后匯報：通過計算，我們發(fā)現(xiàn)長方形的面積 =長寬。 師：怎樣計算客廳的面積？ 學(xué)生獨立解決。 三、探究正方形的面積公式。 ，然后引導(dǎo)學(xué)生借助邊長為 3厘米的正方形紙片通過擺一擺來驗證猜想。 師：要想知道正方形的面積必須要知道什么？ ：有了長方形和正方形的面積公式，現(xiàn)在你能比一比廚房和餐廳誰的面積大嗎？ 四、聯(lián)系實際，拓展深化。敘述思考過程：要想求做這塊展板需要多少錢？必須先求出這塊正方形展板的面積。 六、 歸納小結(jié)、延伸課堂 ？ ？ 師：我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了“實驗 — 猜想 — 驗證”的過程，這也充分證明了孔子所說的一句話：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。指生匯報交流。 我的床長 18分米，寬 10 分米，要鋪上一塊與床同樣大的席子，席子要多大？ 由學(xué)生獨立完成，鞏固長方形和正方形的面積公式，注意強調(diào)結(jié)果要帶上單位。 學(xué)生匯報：我們發(fā)現(xiàn)，用面積是 1平方厘米的小正方形去擺邊長 3厘米的正方形，可以擺 9個，是 9平方厘米，剛好是正方形邊長與邊長的乘積。 提問：正方形和長方形有什么相同點和不同點？ 生：長方形的兩條對邊相等；正方形四條邊都相等；正方形是特殊的長方形??（這里主要讓學(xué)生回憶長方形和正方形的共同點以及正方形每條邊都相等的特點） 引導(dǎo)
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