3加強(qiáng)黨員干部的黨性修養(yǎng)(文件)
【正文】 老師。無論是福建、浙江還是在上海工作，他都在干部大會(huì)上公開鄭重表態(tài)：不允許任何人打他的旗號謀私利，并歡迎大家監(jiān)督。 二是慎欲，我們說欲泛指諸多欲望，吃喝玩樂、地位名利、美色誘惑等，人有七情六欲無可厚非，但是個(gè)人欲望的滿足，都必須是合法、合情、合理、不與社會(huì)沖突的。 四是慎獨(dú)，就是說一個(gè)人在單獨(dú)處事的時(shí)候要非常謹(jǐn)慎，做到自我約束，審慎地對待各種欲望 和誘惑。 五是慎友，尤其是當(dāng)手中有了權(quán)力后，交友不慎會(huì)鑄成大錯(cuò)， 第 8 頁 共 10 頁 明朝的蘇峻將朋友分為四個(gè)類別：一是道義相砥，過失相規(guī)（你有問題直接給你指出來，進(jìn)行批評與自我批評），畏友也 。最可怕的是利則相攘，患則相傾（貌似肝膽相照、休戚與共，實(shí)際上是拖人下水，謀利自肥，最后還推你一把），此為賊友也。學(xué)習(xí)是提高黨員干部思想素養(yǎng)、知識(shí)能力和增強(qiáng)理論思維的前提和基礎(chǔ)，也是加強(qiáng)黨性 修養(yǎng)的必要環(huán)節(jié)。所以，黨員干部學(xué)習(xí)，首先要把握正確的學(xué)習(xí)方向。毛澤東曾經(jīng) 第 9 頁 共 10 頁 說：馬克思的思想勢如破竹，魯迅的思想勢如破竹。習(xí)近平同志曾談到：書本上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱模x不開思考 。 第三要堅(jiān)持讀書和運(yùn)用的結(jié)合，倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。 1921 年，他從日本回國投身革命，當(dāng)他到村子里想要向群眾宣傳黨的理論的時(shí)候，大家看到他穿著很長的長衫、干凈的皮鞋，都自覺離他很遠(yuǎn)，他自覺穿上草鞋，戴上草帽，還學(xué)了一些雜耍，在田間地頭表演，吸引農(nóng)民過來，再用通俗易懂的大白話向老百姓宣傳黨的理論。習(xí)近平同志也說，讀書是一個(gè)長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應(yīng)當(dāng)先易后難、由淺入深，循序漸進(jìn)、水滴石穿。 加強(qiáng) 黨員干部的黨性修養(yǎng) .doc免費(fèi)為全國范文類知名網(wǎng)站，下載全文稍作修改便可使用，即刻完成寫稿任務(wù)。我們一定要牢記，在實(shí)際工作中真正做到把感情貼在民心民意上，把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把工作落實(shí)在求真務(wù)實(shí)上，把成績記在集體努力上，把重心放在增強(qiáng)黨性上。 第四要發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，鍥而不舍、持之以恒。學(xué)習(xí)是一個(gè)去偽存真的過程，但是不論經(jīng)過怎樣的學(xué)習(xí)，最后必須踐行馬克思主 義者的要求，真理只有在這種方法中才能得出。讀書學(xué)習(xí)的過程，實(shí)際上是一個(gè)不斷思考認(rèn)知的過程。而如何才能勢如破竹。我們今天缺乏的不是思想，而是思想的力度。這一論斷是習(xí)近平總書記關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)的最重要的論述。所以不要結(jié)交小兄弟，小圈子，不然最后反而害了自己。我們說一個(gè)人前兩類朋友不要太多，三兩個(gè)足以。比如東漢時(shí)期有個(gè)太守叫楊振，后人稱其為四知先生，一天，他去一個(gè)縣考察，縣令王密曾是他的學(xué)生，王密夜送 10
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