【摘要】第一節(jié)壓強教學目標1．知識與技能●了解壓強的概念。理解什么是壓力，什么是物體的受力面積。●理解壓強的大小跟哪些因素有關。●了解壓強公式中各個物理量的名稱、單位及符號，知道壓強單位的物理意義和由來?！窳私鈮簭姷脑龃蠛蜏p小的主要方法。2．過程與方法●觀察生活中各種跟壓強有關的現象，
2024-11-19 01:31
【摘要】第九章第２節(jié)液體的壓強名稱：恒壓潛水服發(fā)明者：哈德休特潛水設備國際公司工作深度：約合660m價格：270萬美元為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？實驗1下面的薄膜突出說明什么？液體受重力，對支撐它的容器底部有壓強。液體由于具有流動性，因而對容器的側壁有壓強。側面的薄膜為什么突出？實驗1
2024-12-07 22:23
【摘要】福清二中唐為民壓強?感受壓力的效果：?１）用食指和拇指輕夾已削好的鉛筆，說說有什么感覺上的不同．?２）同樣的書包，單肩背和雙肩背，感覺會一樣嗎？壓力：物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力．壓力的方向：與物體表面垂直．壓力的大?。喝粑矬w放在水平面上，水平面受到的壓力等于物體的重力．
2024-11-11 03:39
【摘要】小明的教室在六樓，通常他上樓需。有一次，他跑步上樓只花了40s。在如下圖所示的兩種情況下，哪種情況做的功多？哪種情況下做功要快？相同功，比時間2分鐘2分鐘誰做功快?1、比較物體做功快慢的方法（2）相同時間，比做功多少（1）做相同功，比時間多少?小明用5秒的時間做了60J
2024-12-07 13:37
【摘要】《第一節(jié)壓強》導學案【學習目標】一、知識與能力：1、知道什么是壓力和壓強2、能用壓強公式進行計算3、知道增大和減小壓強的方法4、會畫壓力的示意圖二、過程與方法：讓學生經歷科學探究的過程和利用控制變量法進行問題探究三、情感態(tài)度與價值觀：通過觀察、實驗、及探究活動培養(yǎng)學生尊重客觀事實,實事求是的科學態(tài)度
2024-11-18 20:37
【摘要】（1）現象表明：液體對容器底有壓強（2）一．液體壓強的規(guī)律（由實驗現象總結規(guī)律）：因為液體受到重力作用（1）現象表明：液體對容器側壁有壓強（2）現象表明：液體對容器底有壓強一．液體壓強的規(guī)律（由實驗現象總結規(guī)律）：因為液體具有流動性因為液體受到重力作用?
2024-11-18 20:02
【摘要】2020/12/25總14張1學情分析?這節(jié)內容比較難掌握，主要是液體壓強公式的應用?應多多加強這方面的練習2020/12/25總14張21．什么叫壓強?寫出壓強大小的計算公式．2．壓強的單位是什么?15帕斯卡表示什么意思?2020/12/25總14張3
2024-11-18 07:02
【摘要】氣體壓強第三節(jié)（活動一）（1）實驗器材:玻璃杯、水、硬紙片、礦泉水瓶、易拉罐、鐵架臺、酒精燈、橡皮泥、塑料吸盤、掛鉤.（2）實驗操作:①組裝器材.②加水、加熱、封口、冷卻.（3）實驗現象:易拉罐被壓癟.（4）實驗結論:大氣壓是存在的.一、大氣壓強（活動二）（活動三）馬德堡半
2025-06-14 17:11
【摘要】第九章·壓強第3節(jié)大氣壓強液體壓強產生的原因是什么？空氣也能流動，我們周圍是否存在大氣壓強?什么事例可以證明大氣壓強是存在的？水為什么沒有流出來？吸盤為什么沒有掉下來？鋼筆是怎么把墨水吸進筆囊內
2025-06-12 12:48
【摘要】第九章壓強第3節(jié)大氣壓強學習目標1．通過觀察和實驗探究，知道大氣壓強的存在及什么是大氣壓強。(重點)2．知道測量大氣壓強的方法，了解大氣壓強的大小和單位。(重點)3．了解抽水機的工作原理，認識生活中利用大氣壓強的現象。（難點）新課引入l液體內部朝各個方向都有壓強，這是由于液體受重
2025-06-17 12:30
【摘要】第3節(jié)大氣壓強一、大氣壓強1.大氣壓產生的原因:空氣有重力,并且具有流動性。2.特點:在空氣內部向各個方向都有壓強。3.生活實例:塑料吸盤掛鉤等。二、測量大氣壓1.測量實驗:托里拆利實驗。2.結論:大氣壓等于760mm高汞柱產生的壓強。3.測量工具
2025-06-20 16:52
【摘要】第3節(jié) 大氣壓強知識點一知識點二知識點一大氣壓強的存在大氣壓強存在的實驗知識點一知識點二壓強:大氣受重力且具有流動性,大氣中也存在朝各個方向的壓強,大氣壓強簡稱為大氣壓或氣壓。知識點一知識點二拓展歸納大氣壓強存在的原因地球周圍包著一層厚厚的空氣,它主要是由氮氣、氧氣、二氧化碳、水蒸
【摘要】帕斯卡實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗，他找來一個大木桶，裝滿水，蓋上蓋，封閉好。他在桶蓋上插了一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管里灌水，結果只用了幾杯水就把水桶壓破了。名稱：恒壓潛水服發(fā)明者：哈德休特潛水設備國際公司工作深度：約合660m價格：270萬美元為什么深
2024-11-17 08:02
【摘要】《壓強》教學設計一、教學目標知識與技能：，壓力與重力的區(qū)別和聯(lián)系；;；.過程與方法：，通過對比，提高物理思維的基本方法。2.探究壓力的作用效果與哪些因素有關？經歷探究的主要環(huán)節(jié)，學習使用控制變量法。情感態(tài)度與價值觀：、實驗以及探究等學習活動，培養(yǎng)學生尊重客觀事實、實事求是的科學態(tài)
2024-11-22 00:27
【摘要】中小學課件第九章第２節(jié)液體的壓強中小學課件名稱：恒壓潛水服發(fā)明者：哈德休特潛水設備國際公司工作深度：約合660m價格：270萬美元為什么深水潛水，要穿特制的潛水服？中小學課件實驗1下面的薄膜突出說明什么？液體受重力，對支撐它的容器底部有壓強。中小學課件液體由于具有
2024-12-08 17:30
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