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人教版歷史與社會八下《走向現(xiàn)代世界》ppt復(fù)習(xí)課件(文件)

2024-12-13 11:30 上一頁面

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【正文】 兩次事變的共同點(diǎn)是: 蓄謀已久;尋找借口,嫁禍于人,這是帝國主義發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭慣用的伎倆。 ( 4)對占領(lǐng)的抗日根據(jù)地實(shí)行野蠻的“三光”政策。 2.全國各階層人民要求停止內(nèi)戰(zhàn),一致抗日 ( 1)學(xué)生:一二.九運(yùn)動(dòng): 1935年 12月 9日,北平學(xué)生舉行了反日救國示威游行,掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮。(西安事變的和平解決) 為什么說西安事變是扭轉(zhuǎn)時(shí)局的關(guān)鍵?張學(xué)良、楊虎城是千古功臣? 西安事變順應(yīng)了抗日形勢的發(fā)展,符合全國人民的愿望,成為國民黨轉(zhuǎn)向抗日的關(guān)鍵,使國共兩黨由分裂對抗走向合作抗日,也使抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。 6.抗日戰(zhàn)爭勝利的意義: ① 國內(nèi): 鴉片戰(zhàn)爭以來中國人民在反抗侵略的斗爭中取得的第一次完全的勝利,顯示了中華民族的覺醒和民族團(tuán)結(jié)的巨大力量?!? 毛澤東為什么要去重慶談判? 1)經(jīng)過長期抗戰(zhàn)的中國人民,迫切要求和平民主,所以中共應(yīng)代表人民利益,努力爭取和平; 2)通過談判,能在和平條件下進(jìn)行改革,這對人民是有利的; 3)通過談判揭露國民黨反動(dòng)派的陰謀,孤立蔣介石。 結(jié)果: 人民解放軍一舉解放南京,國民黨反動(dòng)統(tǒng)治宣告覆滅。 6.開國大典: 194 1 下午,毛澤東主席在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告:“中華人民共和國和中央人民政府成立了,中國人民從此戰(zhàn)起來了。 內(nèi)容: 通過了具有臨時(shí)憲法性質(zhì) 《 共同綱領(lǐng) 》 確定國名: 中華人民共和國 選舉出以毛澤東為主席的中央人民政府委員會 決定: 國都: 北平(北京)。 4.渡江戰(zhàn)役: 194 4月。 7.抗日戰(zhàn)爭勝利的原因: ①實(shí)行全民族抗戰(zhàn),建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 ②中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),起了中流砥柱的作用 ③海外華僑和國際主義戰(zhàn)士的支持 ④人民戰(zhàn)爭的力量 ⑤國民黨愛國官兵的英勇奮戰(zhàn) 第六課 新中國的誕生 一.兩種命運(yùn)的決戰(zhàn): 1.國統(tǒng)區(qū)的黑暗與的欣欣向榮對比表 2.重慶談判: 194 8,蔣介石邀請毛澤東去重慶談判, 10月 10日,簽定了 “ 雙十協(xié)定 ” 國統(tǒng)區(qū) 根據(jù)地 政治 經(jīng)濟(jì) 實(shí)行獨(dú)裁專政,壓制民主, 特務(wù)密探遍布全國 實(shí)行民主選舉制度 少數(shù)官僚掌握大量財(cái)富,通貨膨脹,物價(jià)飛漲,人民生活十分困苦。 3.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線最終形成: 1937年,盧溝橋事變爆發(fā)后,國共實(shí)現(xiàn)第二次合作。 ( 3)國民黨愛國官兵:發(fā)動(dòng)西安事變: 1936年 12月 12日,張學(xué)良、楊虎城在西安發(fā)動(dòng)“兵諫”,扣押蔣介石,要求他停止內(nèi)戰(zhàn),聯(lián)共抗日,這就是震驚中外的西安事變。 二、全民族的抗戰(zhàn) 1. 以蔣介石為首的國民政府的政策 對內(nèi)堅(jiān)持“剿共” 對外一再退讓,實(shí)行“不抵抗政策” 后果: ①不到半年,東北三省全部淪陷 ②助長了侵華日軍的囂張氣焰,到 1941年底,日軍侵占了中國的大片 ,其中包括上海、南京、武漢、廣州、南昌等重要城市。 ( 2) 731部隊(duì): 日軍為了進(jìn)行細(xì)菌戰(zhàn),竟用中國人的身體代替動(dòng)物做實(shí)驗(yàn), 731部隊(duì)就是一支滅絕人性的部隊(duì)。 ( 2)七七事變: (又稱宛平城事變) 1937年 7月 7日,日軍在盧溝橋附近演習(xí),借口一名士兵失蹤,要進(jìn)入宛平城內(nèi)搜查,遭到拒絕后,日軍立即向宛平城和宛平城發(fā)動(dòng)進(jìn)攻,這就是七七事變。為了擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī),緩和國內(nèi)矛盾,日本統(tǒng)治集團(tuán)發(fā)動(dòng)了對外戰(zhàn)爭,把侵略矛頭指向了中國。 廢除科舉制度,建立一套近現(xiàn)代教育制度。 第四課 悄然轉(zhuǎn)變中的社會生活 一、生活中的變化: 表現(xiàn): ①物質(zhì)生活的變化: 19世紀(jì) 70年代以后,在中國出
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