3關(guān)于煤礦調(diào)研報(bào)告范文(文件)
【正文】 少培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？墒牵r(nóng)村學(xué)校由于受地域、經(jīng)濟(jì)、硬件等條件限制，可供教師獲取知識(shí)和信息的資源極為有限。另外，由于學(xué) 校學(xué)習(xí)資源的限制，教師外出培訓(xùn)成果在校內(nèi)得不到鞏固練習(xí)和及時(shí)消化理解，不能內(nèi)化和深化，久而久之，出現(xiàn)培訓(xùn)成果的流失。音樂體育美術(shù)英語等課程雖然開設(shè)，但實(shí)則難以得到保證，學(xué)生的身心難以得到全面的發(fā)展，知識(shí)面狹窄，觀念滯后。雖然部分教師參加了一定級(jí)別的培訓(xùn)，但是由于受自身素質(zhì)和群體環(huán)境的影響，新課程的轉(zhuǎn)化率不高，不能較好地將培訓(xùn)所得轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，很難成為學(xué)校實(shí)施新課程的骨干和帶頭人。但目前農(nóng) 村小學(xué)不提供住宿，這就造成了部分家比較遠(yuǎn)的學(xué)生上學(xué)的不便，小學(xué)生年齡小，每天來回跑不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且學(xué)生的人身安全也難以得到保障。 家長(zhǎng)素質(zhì)較低，督促孩子讀書的意識(shí)淡薄，有的甚至是 第 6 頁 共 8 頁 抱著讓小孩呆在學(xué)校省得他在身邊鬧或四外亂跑的想法把孩子送進(jìn)學(xué)校的。農(nóng)村小學(xué)教育占了義務(wù)教育的半壁河山，必須高度重視它所存在的弊端。因此，農(nóng)村教育必須跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，更不應(yīng)該成為被社會(huì)遺忘的角落。我們要千方百計(jì)，在別的方面忍耐一些，甚至于犧牲一點(diǎn)速度，把教育問題解決好。 在調(diào)研活動(dòng)中，一方面了解到廣大職工對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是衷心擁護(hù)的，也在努力學(xué)習(xí)力求深刻掌握、認(rèn)真實(shí)踐，從而推動(dòng)了我隊(duì)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。 第 8 頁 共 8 頁 但是，每一次對(duì)中線的前移，都會(huì)帶來大大小小的誤差，日積月累同樣會(huì)影響到井下工程質(zhì)量。能否在不前移中線的前提下，又不影響工人的正常使用。在兩點(diǎn)確定一條直線的基礎(chǔ)上，增加到三個(gè)點(diǎn)、四個(gè)點(diǎn)、五個(gè)點(diǎn)hellip。 。隨著生產(chǎn)戰(zhàn)線 不斷拉長(zhǎng)，中線上的關(guān)鍵點(diǎn)也不斷增多，通過確定中線上的幾個(gè)點(diǎn)，來確定中線的方向，以此來延長(zhǎng)中線，為井下工人指明了方向。 帶著諸多疑問和技術(shù)性的難題，從上月中旬，隊(duì)長(zhǎng)組織專題工作小組，多次 深入井下 61 二上皮和 6116 瓦斯巷進(jìn)行調(diào)研，認(rèn)真聽取工人在工作中遇到的困難，并根據(jù)井下復(fù)雜的地質(zhì)構(gòu)造，惡劣的生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境，親自動(dòng)手拉尺子，對(duì)中線尺寸、巷道距離反復(fù)測(cè)量，認(rèn)真填寫數(shù)據(jù)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1