【正文】 不要搞 “ 酒逢知己千杯少，話不投機半句多 ” 而冷落了某個人。 在自己講話的同時也要善于聆聽，談話中不可能總處在 “ 說 ”的位置上，只有善于聆聽，才能真正做到有效的雙向交流。 6 掌握好告辭的最佳時機 一般性拜訪，時間不宜太長，也不宜太匆忙。告辭時應對主人及家人的款待表示感謝。彬彬有禮，不做冒失之客 。 （四社交禮儀的重要作用 中國素以 “ 文明古國，禮 儀之邦 ” 著稱于世，講 “ 禮 ” 重“ 儀 ” 是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。 第 15 頁 共 20 頁 即：人與人社會交往時，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。 學習禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質(zhì)，大家都來學習儀，掌握禮儀，自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事得各種事業(yè)順利發(fā)展并 取得成功。文明禮儀可以幫助我們 “ 規(guī)范言談舉止，學會待人接物 。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。 社交禮儀在學生素質(zhì)教育中也有著必然聯(lián)系。如果人人講禮儀，我們社會將充滿和諧與溫馨。 其中，社交禮儀是指在人際交往、社會交往和國際交往活動中，用于表示尊重、親善和友好的首選行為規(guī)范和慣用形式。 作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。 作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友 誼，進而更多的情感交流。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。 以上是以個人角度來看的?？v觀當今社會，社交禮儀無所不在，讓我們學習社交禮儀知識，讓文明禮儀常伴左右。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。 這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。因此我們之間建立真摯深厚的友情。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成 獨立 的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。這學期的課程從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀 、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。因此，任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。 塞爾著 .高凌瀚譯 .西方禮節(jié)與習俗 [m].上海： 第 17 頁 共 20 頁 上海人 民出版社， 1987 年版 [德國 ]卡爾 同時也是大學生加強社會主義文明建設的需要。關于現(xiàn)代社交禮儀，還有很多我們需要學習的地方，生活 中禮儀無處不在，我們在生活中應該不斷的完善自己、充實自己。架設友誼橋梁，通向成功之路。人人重視禮儀，遵守社會公德，注意遵守人與人交往的基本禮貌準則，會就會更加和諧和安定。每個人只要置身于社會，無論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入 重要場合，居家還是外出，均離不開文明禮儀。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關系，顯得尤為重要。舉止端莊，談吐文雅，不做粗俗之客 。綜上所述，作為客人應遵守的基本禮節(jié)概括為：事先預約，不做不速之客 。若是事務、公務性拜訪，則可視需要 決定時間的長短。假如打算對別人的談話加以補充或發(fā)表意見，也要 等到最后。談話最重要的一點話題要適宜，當選擇的話題過于專，或不被眾人感興趣，或?qū)ψ约旱膶櫸锇⒇?、阿狗介紹得過多了的時候，聽者如面露厭倦之意，應立即止住，而不宜我行我素，當有人出面反駁自己時，不要惱羞成怒，而應心平氣和地與之討論。 5 談話技巧 有人談起話來滔滔不絕，容不得其他人插嘴，把別人都當成了自己的學生，這是不尊重別人的表現(xiàn)。對于約好的正式拜訪，無論事情多急，拜訪的時間很緊，在門口也只能寒暄問候，不要談正題，入室落座后再談，否則會給對方留下不成熟的印象。 3 進門之禮 進門時先敲門或按門鈴。首飾不宜過多，特別是金光閃閃的那種，給人一種俗氣。預約好的拜訪，賓主都要守時、守約、守信。一般來說，訪問某人，應事先選擇好時間，不宜選擇對方較忙或三餐時間，晚上不宜太遲。作為大學生的必修課有助于大學生的人文素質(zhì)教育落到實處。社交禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。對大學生進行社交禮儀教育，讓大學生掌握符合社會要求的各種行為規(guī)范，不僅滿足大學生走向社會的需要，更好地促進大學生社會化 。 這些都是十分有益于大學生身心健康，而且也會使大學生最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，產(chǎn)生了不良情緒則能夠得到有效的排遣。任何社交都不是盲目的， 第 10 頁 共 20 頁 人們總 會在社交的過程中捕捉到成功的條