【摘要】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)通分班級(jí)______姓名______一、判斷。(1)通分時(shí),只能用分母的最小公倍數(shù)作公分母。()(2)通分時(shí)分?jǐn)?shù)值變大,約分時(shí)分?jǐn)?shù)值變小。()二、選擇。(1)大于71小于81的分?jǐn)?shù)()。A、只有一個(gè)B、有無(wú)數(shù)個(gè)C、沒(méi)
2024-12-03 06:52
【摘要】(北京版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)約分班級(jí)______姓名______一、填空。1.分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘以或除以相同的分?jǐn)?shù)(零除外),分?jǐn)?shù)大小()。2.3.在括號(hào)里填上合適的數(shù),在○里填上“×”或“÷”使等式成立。4.在下面的()中填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。875立方厘米
【摘要】分子是1的分?jǐn)?shù)比較大小冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?1.能夠比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小,提高動(dòng)手能力和分析比較的能力。?2.經(jīng)歷分子是1的分?jǐn)?shù)大小比較的過(guò)程,體驗(yàn)比較的方法。研究問(wèn)題:分子是1時(shí),如果平均分的份數(shù)越
2025-11-02 00:53
【摘要】分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)滬教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助實(shí)物、圖形、直觀認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分組成的名稱。2.通過(guò)動(dòng)手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對(duì)分?jǐn)?shù)的含義有比較完整的認(rèn)識(shí)。五仁五仁五仁
2025-11-02 00:30
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)鞏固所學(xué)的知識(shí),進(jìn)一步加深對(duì)幾分之一、幾分之幾的理解。認(rèn)識(shí)幾分之一和幾分之幾你能用分?jǐn)?shù)表示下列圖形的陰影部分嗎?6141325152把一張紙平均分成5份,用這樣的1份做幸
2024-12-04 20:40
【摘要】認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們結(jié)合具體情境認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),知道把一些物體看成一個(gè)整體平均分成若干份,每份可以用幾分之一來(lái)表示。2.能用自己的語(yǔ)言來(lái)描述分?jǐn)?shù)的含義,對(duì)分?jǐn)?shù)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),也就是部分與整體之間的一種關(guān)系。你能用“1”說(shuō)出下面的物體嗎?40個(gè)蘋(píng)果14把一盤(pán)桃子平均分給4只
2024-11-15 04:46
【摘要】3141每只小猴分得這盤(pán)桃的()()每只小猴分得這盤(pán)桃的()()21每只小猴分得這盤(pán)桃的()()1314161
2024-12-04 21:16
【摘要】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小數(shù)的認(rèn)識(shí)一、①寫(xiě)出一個(gè)小于5,但又是接近5的兩位小數(shù)。②寫(xiě)出一個(gè)小于7,但又最接近7的三位小數(shù)。二、2、5、7和小數(shù)點(diǎn)可以組成多少個(gè)小數(shù),試寫(xiě)出來(lái)。,把小數(shù)點(diǎn)的位置讀錯(cuò)了,結(jié)果讀成三百六十七點(diǎn)七。已知原數(shù)只讀出一個(gè)零,原數(shù)是多少?28千米的速度行駛
2024-12-05 08:54
【摘要】認(rèn)識(shí)年月日班級(jí)姓名座號(hào)1、(1)一年有()個(gè)月,其中有()個(gè)大月,()個(gè)小月。大月有()天,小月有()天。還有一個(gè)月份,它的天數(shù)比其他月份都少,這個(gè)月份是()月。(2)一年中是大月的月份有()月
2024-12-06 00:07
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)(下)二單元練習(xí)姓名:一、填空。1、正方形的面積公式=();長(zhǎng)方形的面積公式=()。2、邊長(zhǎng)是5cm的正方形,它的周長(zhǎng)是(),它的面積是()。3、1dm=()cm1m=()cm
2024-12-04 19:45
【摘要】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法筆算(一)一、口算。36×6=480÷6=630÷9=50×6=0÷8=200÷4=210÷7=920÷2=360÷3=12×30=
【摘要】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱(一)一、畫(huà)出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸二、猜一猜,并把完整的圖案名稱填寫(xiě)在橫線上。三、判斷下面哪些圖形不是軸對(duì)稱圖形,并在它的下面畫(huà)×。四、判斷軸對(duì)稱圖形五、軸對(duì)稱圖形?畫(huà)“√”
【摘要】三年級(jí)數(shù)學(xué)(下)四單元練習(xí)姓名:一、填空。1、802×6≈()795÷4≈()2、50×40的積的末尾有()個(gè)0。3、長(zhǎng)方形的面積=()4、找規(guī)律填數(shù):4,8,16,32,(),()。5、平方米,平
2024-12-05 08:53
【摘要】?jī)蓚€(gè)整十?dāng)?shù)相乘教學(xué)內(nèi)容:第二頁(yè)例2。教學(xué)目的::使學(xué)生掌握兩個(gè)整十?dāng)?shù)相乘的口算方法,能夠比較熟練地口算。:提高學(xué)生的口算能力,體現(xiàn)算法多樣化。:培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn):理解算理。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用不同方法計(jì)算兩個(gè)兩位數(shù)相乘。教學(xué)過(guò)程:一、通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)導(dǎo)入新知識(shí)。
2024-11-19 08:43
【摘要】(北京版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)口算乘法班級(jí)______姓名______一、口算下面各題。25×4=31×30=18×4=300×8=70×11=120×7=130×5=60×11=100
2024-12-03 06:54