中考物理復習建議(文件)
【正文】 個現(xiàn)象：有的窗戶明亮刺眼，而有的卻黑洞洞的，他問媽媽這是怎么回事，媽媽告訴他，那座大樓有的窗戶是開著的，有的是關(guān)著的，小明很快明白了其中的道理。但要真正上好一堂復習課并非易事，教學中必須遵循 系統(tǒng)性 、 針對性 、 典型性 、 指導性 原則，切忌簡單機械重復，避免炒 “ 現(xiàn)飯 ” 。然后由學生歸納得出： A、正確使用電流表 B、正確使用電壓表 1）使用前調(diào)零 1）使用前調(diào)零 2）串聯(lián) 2）并聯(lián) 3）正與正相連、 3）正與正相連、 負與負相接 負與負相接 4）選擇量程 4）選擇量程 5）絕不充許不經(jīng)過用 電器直接接在電源 兩極上 2）體現(xiàn)拓寬，重在提高 對教學的總體要求是：控制難度，拓寬知識面。用以下器材：（ 1）提出研究課題；（ 2）設(shè)計實驗方案；（ 3）簡述實驗過程。 例如：為了測定木塊所受到的滑動摩擦力， 兩個實驗小組分別設(shè)計了甲、乙兩種實驗方案， 實驗裝置如圖所示。 （ 1）從實驗操作方面考慮，應選擇 ______方案。 電路圖： 使用方法： 梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò) 第一輪復習（ 1個月） 第二輪復習（ 1個月） 系統(tǒng)性、針對性、典型性、指導性 插缺補漏（模擬訓練） 。 簡述你選擇的理由？ 小明所在的班級共有 30位同學，常采用投票表決的方式來決定班級重大事宜，小明想設(shè)計一個表決統(tǒng)計器，來快速地獲知投贊成票 (或反對票 )的人數(shù)。 甲方案： 在水平實驗桌面上將木板用線拉住，通過彈簧測力計沿木板方向水平拉木塊，使木塊在木板上面滑動。 4）體現(xiàn)創(chuàng)新，重在能力 把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神提高到教學目的的高度，把 發(fā)展思維、培養(yǎng)能力 作為重要的教學內(nèi)容。促使每一位學生在原有基礎(chǔ)上都有一個顯著提高。 例如：下列各圖中，電源電壓為， R1=R2=10Ω，電流表、電壓表分別使用 3V的量程。如圖，中午前后，用描點的方法在地面上畫出豎直桿陰影頂端的運行軌跡，找出其中距 O最近的點 A，則 OA就指示 _______(南北 /東西 )方向，這一技能應用的光學知識是： ___ 例題 如圖（ a）所示，直線 AB是光滑木板與棉布的
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