【摘要】4、《螞蟻》一、基礎(chǔ)識(shí)記1、下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()A、畏.(wěi)縮膽怯.(qia)瞬.(shùn)息碎屑.(xiāo)B、圍繞.(rǎo)打量.(liàng)憐憫.(mǐn)頃.(qǐng)刻C、蹣跚
2025-11-20 23:30
【摘要】4螞蟻⊙收獲平臺(tái)一、形似字的區(qū)別可以跟它們的意義范圍聯(lián)系起來(lái),如:瑩、螢、縈?!艾摗?,像玉一樣光亮透明;“螢”,螢火蟲(chóng)屬于昆蟲(chóng)類;“縈”,用絲一樣的東西才能圍繞,纏繞。試用這種辦法區(qū)別下列形似字,并各組一個(gè)詞??|()屑()僥()滿()褸(
2025-11-07 15:37
【摘要】你是課堂的王授課:張治湖北京山人?,F(xiàn)代作家。1924年入黃埔軍校,1925年進(jìn)莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)。1927年回國(guó),曾任中央通訊社副主任。1932年參加左聯(lián),1934年編輯《中華日?qǐng)?bào)》副刊《動(dòng)向》。1934年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此后輾轉(zhuǎn)各地從事抗日宣傳、報(bào)刊編輯和進(jìn)步文藝活動(dòng)。他是中國(guó)現(xiàn)代雜文史上繼魯迅、
2025-11-21 08:08
【摘要】悔的邊緣劉心武制作楊國(guó)誠(chéng)作者簡(jiǎn)介?劉心武?1942年生,當(dāng)代作家.?小說(shuō)代表作有《班主任》、《我愛(ài)每一片綠葉》、《鐘鼓樓》等.識(shí)字積累嚅動(dòng)頎長(zhǎng)濃釅初讀課
2025-11-29 14:13
【摘要】琵琶行(節(jié)選)白居易教學(xué)目標(biāo)?1.了解白居易及其作品。熟記名句,豐富積累。?2.體會(huì)詩(shī)人感情,鑒賞詩(shī)歌意境,品味音樂(lè)描寫(xiě)藝術(shù),訓(xùn)練朗讀能力。作者及背景?白居易,字樂(lè)天,晚號(hào)香山居士,中唐杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的主要倡導(dǎo)者,主張“文章合
【摘要】梁實(shí)秋學(xué)習(xí)目標(biāo):1、識(shí)記作者和基礎(chǔ)字詞。2、梳理文章結(jié)構(gòu),理清作者情感的變化。3、理解、感悟母愛(ài)的偉大及作者對(duì)生命的感悟。預(yù)習(xí)反饋梁實(shí)秋:現(xiàn)代()、()。有散文集《罵人的藝術(shù)》《雅舍小品》《雅舍散文》等值更窗欞跳踉按捺鼎鼐
【摘要】日歷馮驥才稷山實(shí)驗(yàn)中學(xué)王雪英學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握本文字詞,品析積累文中富有哲理的優(yōu)美句子。2、學(xué)習(xí)平實(shí)語(yǔ)言中飽含著豐富的感情和“以小見(jiàn)大”的寫(xiě)作技巧。3、珍惜時(shí)間生命,走好人生的每一天。作者簡(jiǎn)介字詞積累一.給加點(diǎn)字注音了無(wú)黯淡僥幸
2025-11-21 00:20
【摘要】蜘蛛奧利佛?哥爾斯密學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:①積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)運(yùn)用。②朗讀文章,感知內(nèi)容。2.過(guò)程與方法:①學(xué)習(xí)本文說(shuō)明性文字與敘述描寫(xiě)文字各占一半,文風(fēng)清晰生動(dòng)的特點(diǎn)。②品味科學(xué)小品的特點(diǎn)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:理解課文運(yùn)用夸張描寫(xiě)的筆調(diào)體現(xiàn)生命的頑強(qiáng)。
2025-11-29 14:12
【摘要】北朝民歌遼闊曠野,茫茫草原,不知激起多少人美好的向往和想象,那空曠的土地、潔白的浮云、嘹亮的牧歌,處處充滿濃郁的魅力。一·導(dǎo)入新課一曲《天堂》唱盡了游牧民族對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),令人心潮澎湃。同樣在古代也流傳著一首明朗豪爽的草原民歌,它更是寫(xiě)盡了北國(guó)草原壯麗富饒的風(fēng)光,唱出了敕勒人對(duì)養(yǎng)育他們的大草原,對(duì)游牧生活的無(wú)限熱愛(ài)
2025-11-10 06:55
【摘要】平面直角坐標(biāo)系(1)如圖是某市旅游景點(diǎn)的示意圖。1、你是怎樣確定各個(gè)景點(diǎn)的位置的?2、“大成殿”在“中心廣場(chǎng)”的西、南各多少格?碑林在“中心廣場(chǎng)”的東、北各多少格?3、如果中心廣場(chǎng)處定為(0,0)一個(gè)小格的邊長(zhǎng)為1,你能表示“碑林”的位置嗎?
2025-11-09 19:07
【摘要】北京師范大學(xué)出版社北京市豐臺(tái)區(qū)王佐學(xué)校邢麗霞Lesson14Hewasplayingcards.(2)Lead-inLearnthestructureUsethestructureMakesentencesStructure1Structure2Structure1
2025-11-10 17:23
【摘要】我們生活中充滿了矩形和正方形這兩種幾何圖形,教室里的黑板,門(mén)窗,課桌的桌面,信封明信片等都是矩形或正方形的形狀,而你是否了解這兩種幾何圖形的性質(zhì)呢?這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧!我們先由矩形開(kāi)始吧!活動(dòng)一:思考討論1:矩形是平行四邊形嗎?2:平行四邊形經(jīng)過(guò)怎樣的變化就成為了矩形呢?有一個(gè)內(nèi)角
2025-11-21 08:34
【摘要】以上情境中的轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機(jī)的螺旋槳、電風(fēng)扇的葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)呢?生活中的旋轉(zhuǎn)在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為旋轉(zhuǎn)。這個(gè)定點(diǎn)稱為旋轉(zhuǎn)中心,轉(zhuǎn)動(dòng)的角稱為旋轉(zhuǎn)角。
2025-11-21 08:15
【摘要】累死我了!你還累?這么大的個(gè),才比我多馱了2個(gè).真的?它們各馱了多少包裹呢?哼!我從你背上拿來(lái)1個(gè),我的包裹數(shù)就是你的2倍!累死我了!你還累?這么大的個(gè),才比我多馱2個(gè).哼,我從你背上拿來(lái)1個(gè),我的包裹數(shù)就是你的2倍!真的?!設(shè)老牛馱了x個(gè)包裹,小馬馱了y個(gè)包裹.
【摘要】;把握文章的主旨。,學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察,善于聯(lián)想的寫(xiě)法,,領(lǐng)會(huì)作者對(duì)生命的獨(dú)特感悟。學(xué)習(xí)目標(biāo):南帆,1957年出生于福建省福州市。本名張帆。1975年下鄉(xiāng)插隊(duì),1982年畢業(yè)于廈門(mén)大學(xué),1984年研究生畢業(yè)于華東師范大學(xué),1984年至福建社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所工作,現(xiàn)為福建社會(huì)科學(xué)院院
2025-11-29 04:59