【摘要】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫請選擇你感興趣的話題點擊此處看看別人在做什么你可以和同學、老師一起動手裝飾教室,讓節(jié)日的氣氛更歡樂!在班集體大家庭中感受更多的快樂!圣誕節(jié)到
2024-12-11 04:48
【摘要】小熊不愛刷牙,真希望沒有牙齒。很煩媽媽讓它刷牙。一覺醒來,牙齒都跑光了。朋友們笑話它:沒有牙還像只小熊嗎?無法盡情享用美食,小熊開始苦惱了。它真誠的祈求:能讓我的牙齒回來嗎?森林醫(yī)生貓頭鷹被打動了,問它:你能每天堅持刷牙嗎?小熊說:“行,行”醒來,原來是個夢…小熊每天堅持和爸爸媽媽
2024-11-17 01:19
【摘要】美術課《茂密的花》說課稿本課選取學生非常熟悉的花作為教學內(nèi)容,有利于引導學生感受自然的美,體驗生活的美好。通過美術活動,能夠初步表現(xiàn)出花的美感及外形的不同特點,用前后遮擋的方法畫出茂密的花。在傳統(tǒng)教學中,這是通過分析比較名家作品來講授花的前后遮擋近大遠小的透視關系,理論性較強,學生是被動接受,而白板作為功能強大的信息技術手段,可以讓學生通過欣賞、比
2024-11-28 16:11
【摘要】杯子的設計備課時間授課時間:教學目標:]1.通過教學,讓學生了解杯子各部分結構、材料、功能等方面的知識。2.掌握設計理念和方法,運用了解的知識,設計出既實用又美觀的杯子。教學重點:觀察、分析杯子各部分的設計意圖,了解功能與形象之間的關系。教學難點:運用設計意識,設計出既實用又美觀的杯
2024-11-28 16:10
【摘要】茂密的花根葉莖花蕾花蕊花瓣花萼參考圖片哪位同學來說一下花和葉子最接近哪種形狀?仔細看,繪畫作品中花和葉的形狀有什么變化?仔細看,繪畫作品中其它花和葉的形
【摘要】同學們,老師在上課前先問大家?guī)讉€問題好不好?。俊ぁぁつ銈冎牢覀兩钪杏心男┴S富的節(jié)日???返回正如同學們所說,我們身邊美妙的節(jié)日不勝枚舉那讓老師來帶領大家欣賞幾個節(jié)日好不好???霓虹彩燈鈴鐺拉花圣誕樹圣誕帽、
【摘要】小學美術《百變團花》說課材料教材分析:我講的是義務教育課程標準實驗教材美術第三冊《百變團花》。本課講授的內(nèi)容為剪紙團花,是設計應用領域里的一課內(nèi)容。它是由折紙和剪紙相結合的藝術,它簡單易學,裝飾性和藝術性都很強。學生在已學過的《小花飾》的基礎上基本掌握了畫、折、剪等操作技能,學習剪紙團花主要訓練學生折、剪的操作技能和圖案的簡單設計能力。一張紙、一把剪刀,通
2024-11-19 12:22
【摘要】人民美術出版社義務教育教科書二年級上冊第四課猜猜它是誰:有風就不動,一動就有風,你要它不動,等到起秋風。“障扇”用來遮陽、擋避風沙,不過障扇不是扇風用的,而是為顯示皇帝的威嚴。扇子歷史:步輦圖(唐)閻立本“便面”“便面”是中國古扇的通稱,古代用以遮面的扇狀物。
2024-11-19 18:03
【摘要】第三冊第七課這兩張畫在表現(xiàn)方法上有什么不同?你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎?動手試一試,把你的方法告訴大家。(ta)(厚紙)(薄紙)分小組討論并且試一試,使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡?游戲:找出最佳組合(彩鉛)(油畫棒)(
【摘要】全國美術二年級上冊你知道扇子的用途嗎?帶著問題來學習!長知識!團扇扇柄扇骨、扇墜戰(zhàn)國金銀錯銅壺上的女里執(zhí)長柄扇圖像畫像磚顧愷之《洛神賦》局部古代畫卷局部羽毛扇扇面畫請打開教材繼續(xù)賞析“障扇”
2024-11-18 02:50
【摘要】《漂亮的小鐘表》說課我說課的內(nèi)容是人美版小學美術教材第3冊第3課《漂亮的小鐘表》一課,下面,我著重從教材分析、學情分析、教法學法、教學流程四個方面來談談我對本課的設計。(課件)一、教材分析鐘表與學生的生活息息相關,形態(tài)各異的鐘表深受孩子們喜愛,因此,這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活,應為孩子們所喜歡。通過這節(jié)
2024-11-28 16:09
【摘要】第三冊第1課主頁主頁主頁主頁你看到了什么線?說說給你怎樣的感覺?你看到了什么線?說說給你怎樣的感覺?主頁你看到了什么線?說說給你怎樣的感覺?直線曲線折線主頁坐在柳條椅上的朵拉.馬爾畢加索
【摘要】第9課動物造型餅干耳朵長,尾巴短,只吃菜,不吃飯。猜一猜動物造型餅干餅干造型兔子與真實兔子有哪些相同與不同的地方?比一比長耳朵短尾巴,腦袋小四肢短。這兩塊是什么造型餅干?你是怎么猜出來的?猜一猜造型概括,抓住特征,忽略細節(jié)。說一說你所認識的動物有哪些特征?說一說你所認識的動物
2024-12-13 10:15
【摘要】光榮的獎章教案一、教學目標:,了解獎章的作用和基本要素,并能設計一枚有意義的獎章。、分析、創(chuàng)作實踐等學習方法,提高學生的設計能力、創(chuàng)造能力和動手實踐能力。,培養(yǎng)榮譽感。二、教學重點:了解獎章的基本要素,設計一枚有意義的獎章。三、教學難點:獎章的造型與圖案、內(nèi)容相符且富有創(chuàng)意。四、課前準備:
2024-11-19 03:49
【摘要】PK!挆竄??[Content_Types].xml?(?
2024-11-18 20:17