小學語文五年級教案——《威尼斯的小艇》教學札記：等待才能“出彩”(文件)
【正文】 近，聽了一位青年教師上《威尼斯的小艇》 （ 2）至此，青 年教師有些臉紅了，暗暗自責起自己剛才的行為來，學生也都收斂了剛才的哄堂大笑 （ 3）這句話用書面語言表達，汽車一詞是用上引號的，大家當然是很清楚的，不會產(chǎn)生歧異 （ 4）學生的表述往往是一個完整的語段，如果教師只聽了一句話就急于評價，其結(jié)果往往是管中窺豹，只見樹木不見森林 。教例中，教師如果能引導學生學
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