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3教研室某年下半年教研工作計劃(文件)

2024-08-18 05:05 上一頁面

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【正文】 ,積極開展相應學科的課堂教學觀摩、評比活動(學分登記),為廣大教師提供相互交流與學習機會,發(fā)揮課堂教研的培訓、輻射功能。充分發(fā)揮學科帶頭人、省市級骨干教師的在線研討的引領作用,幫助廣大教師破解新課程教學面臨的種種困惑,為教師成長提供專業(yè)支持。省市級骨干教師、學科帶頭人至少要主持或參與一項課題實驗與研究,市、校兩級教研員也要深入學校,參與主持課題研究。并以此作為教研員年終度核的重要依據(jù)。這一專業(yè)雜志的出版發(fā)行,不僅僅為爭創(chuàng)星級教研機構夯實基礎,更是引領教師專業(yè)發(fā)展的一個重要舉措。 (十一)辦好《東方教研訓》雜志,引領學科教研 為了總結交流全市教研經(jīng)驗,鞏固新課改推廣成果,我中心按時出版《東方教研訓》專業(yè)雜志(季刊),下半年出版第四、第五期。 (九)加強教研檔案管理,促進績效考核 教研業(yè)務檔案管理,是教研室規(guī)范管理的一項重要組成。 xxxx 年下半年,我中心要聘請課題專家到我市作課題研究講座,加大課題研究力度,不斷提高我市的科研水平。 (七)加強網(wǎng)絡教研 管理,開展在線研討活動 網(wǎng)絡教研是一種效益極高的教研形式。教研室將組織骨干教師、學科帶頭人深入邊遠農村、山區(qū)學校,開展教學研討
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