人教版必修一22《勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的》9(文件)
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中找出解決問(wèn)題的最佳方案，進(jìn)而使認(rèn)識(shí)再上升到理論性、規(guī)律性的知識(shí)。 教師 從各種解題方法中引導(dǎo)學(xué)生分析運(yùn)動(dòng)的實(shí)際性。 請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言 學(xué)生的解答中有許多可能出現(xiàn)的解答過(guò)程，有人會(huì)直接運(yùn)用位移公式 20 21 attx ???求得結(jié)果是 288m；有人會(huì)應(yīng)用速度公式先求出從開(kāi)始著陸到停止所需的時(shí)間 t=10s,再把 t=10s代入位移公式 20 21 attx ???求出結(jié)果是 300m；有人會(huì)應(yīng)用速度公式先求出從開(kāi)始著陸到停止所需的時(shí)間 t=10s12s，然后再用位移與速度的關(guān)系式as2202 ???? 求 出 結(jié) 果也300m。 在對(duì)物理問(wèn)題的解答中，核心是對(duì)物理過(guò)程和物理情景進(jìn)行正確的分析，從而找出相應(yīng)的物理規(guī)律。 ２．課本第 4４頁(yè)，問(wèn)題與練習(xí)中的第１、２、３、４、５題。 ２．由于學(xué)生剛接觸勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律，在講解、選用習(xí)題時(shí)過(guò)程不要太復(fù)雜。 4．教案對(duì)教材進(jìn)行大膽的處理：刪去教材中“思考與討論”欄目的內(nèi)容，增加“通過(guò)面積推導(dǎo)位移公式”和“位移公式的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”等內(nèi)容，把“做一做”欄目的內(nèi)容和例題移到下一節(jié)課的教學(xué)中。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理上，對(duì)學(xué)生要求較高。教案通過(guò)知識(shí)的鋪墊、方法的遷移、多媒體課件的演示等手段，分散了教學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)又讓學(xué)生受到科學(xué)研究方法的熏陶。 3．該教案制定的三維教學(xué)目標(biāo)具體、準(zhǔn)確，符合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念。一開(kāi)始養(yǎng)成好習(xí)慣，對(duì)以后的學(xué)習(xí)很有好處。 ２ ．通過(guò)實(shí)例探究出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要推論――位移與速度的關(guān)系式。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題和認(rèn)真反思的好習(xí)慣。所 以著陸后 12s內(nèi)滑行的距離即為前 10s內(nèi)滑行的距離： 2020 21 attx ??? 22 )10(/?????=300m 解法二：飛機(jī)著陸后做勻減速運(yùn)動(dòng)至停下之后保持靜止，是勻減速運(yùn)動(dòng)，即 a＝－ m/：飛機(jī)做勻減速運(yùn)動(dòng)至停止所用時(shí)間為： ssm smat 10/ /600 200 ?? ???? ?? 可見(jiàn)：飛機(jī)著陸后的 12s內(nèi)前 10s做勻減速運(yùn)動(dòng)， 10s末飛機(jī)就已經(jīng)停止即末速度為零。 由實(shí)踐到理論再實(shí)踐 一個(gè)新的、簡(jiǎn)單的關(guān)系式，學(xué)生非常樂(lè)意用它去解決問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生尋找解決問(wèn)題的最佳方案的欲望，增強(qiáng)了學(xué)生的求知欲。 請(qǐng)兩位同學(xué)到黑板上推導(dǎo)，其余同學(xué)在下面推導(dǎo)。關(guān)系式中不含時(shí)間 t，在一些不涉及到時(shí)間的問(wèn)題中，應(yīng)用這個(gè)關(guān)系式是較方便的。 我們把子彈在槍筒中的運(yùn)動(dòng)看做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，假設(shè)子彈的加速度是a＝ 5 105m/s2,槍筒長(zhǎng) x＝ ，計(jì)算子彈射出槍口時(shí)的速度。燃?xì)馀蛎洠苿?dòng)彈頭加速運(yùn)動(dòng)。 第二課時(shí) 三、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系 下面請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式和位移公式，并分析兩個(gè)公式的特點(diǎn)。認(rèn)真閱讀和審題，是學(xué)習(xí)必不可少的；畫物理情境示意圖，是解決物理問(wèn)題必不可少的。待求的量是這個(gè)過(guò)程的初速度 υ ０ 。 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已知結(jié)論正確類比推理和歸納得出的出思維 能力 ［例題１］ 一輛汽車以１ m/s2 的加速度加速行駛了 12s，駛過(guò)了 180m如圖所示。 υ／（ m
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