小學六年級語文教案——第一、二單元教案(文件)
【正文】 背。 播放《春天在哪里》的歌曲，在想象中結(jié)束。 6 有背誦古詩的興趣。 教學準備：投影儀、卡片 課時安排： 2課時 第一課時 學習目標： 會認 個字，會寫 個字。介紹作者） 看古詩課件，初步感知。 ◎個別讀，比比誰讀準、讀通、讀順了。 ◎如歲，可問學生幾歲了，隨學生回答告訴學生從出生到現(xiàn)在幾年就隨幾歲，一歲就是一年。 ◎齊背古詩 小結(jié) 四、比賽背誦 五、指導書寫 觀察字型及結(jié)構(gòu)特點。 有背誦古詩的興趣。 圈出不懂的詞語，試著自讀自悟。 組內(nèi)交流討論不懂的地方。生讀 。 教師指導書寫徐、宿。 正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。揉、漆、辮、的識記，喊、筍、喚的書寫。 重點難點： 重點：認字、寫字、朗讀課文。 八、遷移使用，拓展想象讀了《宿新市徐公店》，看了插圖，我能編個故事。一 。一 。 個別讀，比比誰讀得好。介紹楊萬里。 教學后記： 第二課時 學習目標： 會認 個字，會寫 個字。 朗讀指導 情境背誦 8 我們來做個游戲，你放學回家把這首古詩背給家人聽，我們一起來演一演。 三、朗讀感悟 全班交流自己對古詩的感悟，教師適當引導點撥。 檢查自學情況。 教學過程： 一、談話導入 師：你在什么地方見過小草小草在一年當中有什么變化 今天我們就來學習一首草的古詩。朗
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