五年級語文教案——《語文樂園（四）》(文件)
【正文】 1．習作導入。寫好了讀，讓小組的同學評議，看看他們是否從中受到啟 發(fā)。 六、作業(yè)設計：寫作文 七、板書設計： 看圖作文 看圖，你想到什么展開想象，編一個故事。 3．小結(jié)延伸： 6 同學們，作文是心與心交流的書面表達形式，選擇真實的事例，抒發(fā)真實的感情，帶給我們無窮的樂趣。 2．學生進行片斷寫作，教師巡回指導。 5 二、暢談交流，開拓思路 1．看圖 2．集體交流。 四、板書設計： 語文樂園（四） 成語故事 探究與實踐 第三、四課時 習作內(nèi)容：看圖作文 習作重點：把自己看到的和想到的寫下來。 收集與月亮有關的詩詞書畫、對聯(lián)、傳說神話、民間民俗等準備交流。 1自由朗讀，讀通短文。 四、作業(yè)設計： 3 用如果 ......就 ......、即使 ......也
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