五年級語文下冊教案——《可貴的沉默》課后反思(文件)
【正文】 一課我在去年這個時候上過教研課 （ 2）然后從課文插圖入手，圖文結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生感受孩子們的快樂，明白沉默的原因 （ 3）（學(xué)生們馬上閉嘴，有的低頭，有的 *在桌子上，作沉默狀，很到位 （ 4）喔，我知道你的意思，你是說一個人不知道該怎么辦的時候，往往也會選擇沉默是嗎 （ 5）師：可貴就是很有價值，這一點你理解得很到位，不過老師覺得你的例子舉的不恰當(dāng)，怎樣的寶劍，能換個詞嗎 。品詞不是 4 機械地講解，而是從學(xué)生的生活經(jīng)歷出發(fā)，理解詞義，學(xué)生自然印象深刻；質(zhì)疑，又為學(xué)生學(xué)習(xí)課文指明了方向，一下子就抓住了重點。 3 師：可 貴就是很有價值，這一點你理解得很到位，不
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