絲綢之路（a、b案）(文件)
【正文】 身后兵馬不計(jì)其數(shù) ◇ lsquo。樂隊(duì)奏起軍樂，人群一片歡騰。 ①找出有關(guān)句子：課文第 8～ 12自然段。 （ 1）朗讀：從那以后，一隊(duì)對(duì)駱駝商隊(duì)在這漫長(zhǎng)的商貿(mào)大道上行進(jìn)變得更加豐富多彩，美輪美奐。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）絲綢之路（ A、 B案） 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解絲綢之路的歷史意義， 激發(fā)學(xué)生向往古代文明，熱愛祖國(guó)西部的情感 （ 2） ，教師在和學(xué)生的對(duì)話中相機(jī)梳理思路 ──友誼之路、商貿(mào)之路、文化之路、科學(xué)之路 三、深入讀文，把握主旨 （ 3）迎候之熱 ──表情、語言、動(dòng)作、禮物、節(jié)目 （ 4）（ 3）為什么說這是一條經(jīng)濟(jì)之路、科技之路 （ 4）交流、生發(fā) 。 四、延伸絲綢之路 《絲綢之路》，你有什么想說的嗎把你想說的寫下來。 9 ③說說當(dāng)時(shí)雙方為什么表現(xiàn)得這么熱情 ◇因?yàn)檫@是在迎接遠(yuǎn)道而來的客人 ◇因?yàn)殡p方交換了許多批次沒有見過的東西，很高興 ◇因?yàn)樗麄儼褨|西方連接起來了 ④分角色有感情地朗讀課文第 8～ 12自然段。 ③有感情地朗讀第 3～ 7自然段。將軍發(fā)出命令。 2～ 13自然段，想象：安息國(guó)的將軍和中國(guó)使者見面的時(shí)候，是怎樣的場(chǎng)面用一個(gè)詞語來概括。重點(diǎn)介紹博望侯張騫，可以從課文中的一句話張騫在此之前，已于公元前 139年和 119年兩次歷盡艱險(xiǎn)出使西域?？梢詮默F(xiàn)在推算時(shí)間，讓學(xué)生感受年代的久遠(yuǎn)。 （ 4）從那以后，一隊(duì)隊(duì)駱駝上對(duì)在這漫長(zhǎng)的商貿(mào)大道上行進(jìn)變得更加豐富多彩，美輪美奐。 學(xué)生可能會(huì)找到這些句子：
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