《花的勇氣》教學(xué)設(shè)計(jì)2(文件)
【正文】 情入境地朗讀全文。同學(xué)們，學(xué)習(xí)了本組課文，當(dāng)你為磚縫里頑強(qiáng)生長的小苗喝彩時(shí)，當(dāng)你被絕境中奮力求生的飛蛾震撼時(shí)，當(dāng)你為花叢中感受春光的盲姑娘感動(dòng)時(shí)，你對(duì)生命的意義又有了哪些新的認(rèn)識(shí)和感悟呢？請(qǐng)把你的所思所感記錄到自己的日記中吧。 回讀抒胸臆 生命是寶貴的，卻又是短暫的?，F(xiàn)在就請(qǐng)各位就文中的語言是否優(yōu)美，遣詞造句是否準(zhǔn)確生動(dòng)發(fā)表高見吧。 5 品讀感悟美 ，圈畫出精妙之處，反復(fù)品味，揣摩作者的內(nèi)心感受。 ： ，師生共同正音。而嬌艷的花朵，無疑是春天里最絢麗多姿的一筆。 ，你對(duì)生命又產(chǎn)生了哪些新的感悟？結(jié)合前面的幾篇課文，大膽地談一談自己對(duì)生命的思考。 、詞語反復(fù)品味，想一想作者這樣寫有什么好處。 細(xì)讀課文，理清脈絡(luò) ，邊讀邊畫出表現(xiàn)作者情感變化的詞語，聯(lián)系上下文想一想為什么會(huì)有這樣的變化。 初讀課文，了解大意 ：
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