【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——小學(xué)語文讀寫訓(xùn)練 之一 一、閱讀(40分) 打傘的女孩 南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候,雨 下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個...
2025-08-06 15:37
【摘要】小學(xué)語文六年級(上)基礎(chǔ)訓(xùn)練二姓名:一、字詞訓(xùn)練1、讀拼音、寫漢字。(8分)liàngmājǐnmàishàji
2025-11-10 21:09
【摘要】人教版六上語文第四單元基礎(chǔ)題一、看拼音,寫詞語(這一部分的內(nèi)容,請同學(xué)們根據(jù)自己對掌握詞語的情況,自己設(shè)計)二、在括號里填上合適的詞語。一()母親一()沙灘一()耕地一()松針一()河流一()家園一()昆蟲一()倒影一()
2025-11-06 14:51
【摘要】小學(xué)語文六年級(上)基礎(chǔ)訓(xùn)練姓名:一、給下面帶點的字選擇一個正確的讀音。二、近義詞搭配。把前邊的兩組詞用線連起來;給后邊的詞搭配上合適的詞語。激烈的振動發(fā)揮___________________()熱烈的海風發(fā)揚___________________()猛烈的
2025-11-30 04:28
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——六年級《委屈》 教學(xué)目標: 1、學(xué)會快速默讀 2、掌握有關(guān)詞語 3、理解課文,能說出含義較深的幾個句子的意思 4、感受尊敬長輩的傳統(tǒng)美德 教學(xué)重點:學(xué)習文中...
2025-08-06 16:12
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——(聽說訓(xùn)練) 《________關(guān)心我》 教學(xué)目標: 1、能集中注意力邊聽邊記要點,概括出聽力材料的主要內(nèi)容和 要點。 2、能圍繞關(guān)心我說出一段內(nèi)容具體、條理...
2025-08-06 17:32
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——(習作訓(xùn)練)《童 年趣事》 [設(shè)計理念] 新《語文課程標準》指出:寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生 易于動筆,樂于表達,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實 ...
2025-08-06 16:15
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案—— 一、從課題入手,引導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)覽全文 首先,讓學(xué)生談一談匆匆是什么意思,生活語言中什么時候用 到匆匆一詞;然后,引導(dǎo)學(xué)生初步讀課文,體會作者所說的匆匆指 什么,從...
2025-08-06 01:18
【摘要】 小學(xué)四年級語文教案——“根底訓(xùn)練2〞作文訓(xùn)練教案 作文訓(xùn)練的內(nèi)容及要求: 聲音常常會引起人們的聯(lián)想。舒緩的聲音,能使人聯(lián)想到幽靜的森林或潺潺流淌的山泉;激越的聲音,能使人想到...
2025-09-21 17:23
【摘要】1 六年級語文教案——《好(習作訓(xùn)練)》教 案 教材分析 一、背景知識 1.這是一次寫人的習作訓(xùn)練,也是小學(xué)階段寫人的最高要 求:用先概述后舉例的方法寫一個人,寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。 ...
2025-08-06 18:43
【摘要】 六年級語文教案——《好(習作訓(xùn)練)》教案 教材分析 一、背景知識 1.這是一次寫人的習作訓(xùn)練,也是小學(xué)階段寫人的最高要求:用先概述后舉例的方法寫一個人,寫出人物的優(yōu)秀品...
2025-11-07 23:51
【摘要】1 六年級語文教案——好(習作訓(xùn)練) 教材分析 一、背景知識 1.這是一次寫人的習作訓(xùn)練,也是小學(xué)階段寫人的最高要 求:用先概述后舉例的方法寫一個人,寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。 2.教材分三...
2025-08-06 02:40
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——六年級?委屈? 教學(xué)目標: 1、學(xué)會快速默讀 2、掌握有關(guān)詞語 3、理解課文,能說出含義較深的幾個句子的意思 4、感受尊敬長輩的傳統(tǒng)美...
2025-09-22 09:40
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——小學(xué)語文讀寫訓(xùn)練之一 一、閱讀〔40分〕 打傘的女孩 南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒...
2025-09-21 17:21
【摘要】 六年級語文教案——好(習作訓(xùn)練) 教材分析 一、背景知識 1.這是一次寫人的習作訓(xùn)練,也是小學(xué)階段寫人的最高要求:用先概述后舉例的方法寫一個人,寫出人物的優(yōu)秀品質(zhì)。 ...