四年級語文下冊教案——(文件)
【正文】 ；授人魚，不如授人以漁，好的老師應該教給學生良好的學習方法，而不是把現(xiàn)成的知識硬塞給學生，因此這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在教給學生學習方法和培養(yǎng)學生的各種能力。（可由學生聯(lián)系上下文，借助圖理解，并隨機引導 (yǐndǎo)學生有感情朗讀相關(guān)句子，并能仿照課文用這些詞語說話） （ 2）鄴這個地方田地荒蕪、人煙稀少的原因 (yu225。并讓學生學會用這幾個詞語說話。學生先觀察老師寫法，然后描紅，再練寫幾遍。 [設(shè)計說明：良好書寫習慣的培養(yǎng)是一個 (yī ɡ232。)。 ] 內(nèi)容總結(jié) （ 1）四年級語文下冊教案 —— 教學分析 教材簡析 課文中的故事發(fā)生在戰(zhàn)國時代，講的是魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹巧施妙計，和群眾一起破除迷信， 興修水利，帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的歷史故事，刻畫了一個為老百姓做好事 、辦實事的古代地方官的形象，贊揚了他反對迷信 尊重科學的品質(zhì) （ 2） 、經(jīng)過和結(jié)果 。)課文內(nèi)容自編自演課本劇，下節(jié)課展示。 ] 六 .總結(jié) (zǒngji233。 (xu233。 ] 五 .指導書寫，自制字卡 ，讓學生觀察，說說那些字可以走捷徑很快記住字形（如：女 +生 =姓；日頭曬干了水就是旱等）然后把這些比較容易記的字分類放在一起，讓學生觀察它們的書寫特點，再練一練，注意寫的正確美觀。nfǎ)妙在哪里？ （
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