《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學(xué)設(shè)計(jì)之二(文件)
【正文】 ⑴、第四自然段 3 ⅰ、齊讀，思考：從這一自然段，你知道了什么？你是從哪兒知道的？（三個(gè)特點(diǎn)。自由讀， ⅲ、看了課文，你知道了什么？你還有什么問題？你是從哪兒看出來的？（重點(diǎn)：甜津津（甜的有滋味）作者為什么寫小時(shí)候吃楊梅果的樣子？楊梅果什么味道？）（朗讀） ⅳ、聽了作者的描述，你最想說的是什么？ 4 ⅴ、齊讀，我們?cè)賮砥穱L品嘗著新鮮的楊梅果 ⑷、小結(jié)：作者經(jīng)過了起形、填色、描述味道這樣三步，為我們勾勒除了一個(gè)個(gè)新鮮楊梅果。 理出寫作順序 5 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)要求： 了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育 （ 2） 學(xué)習(xí)作者按一定順序，抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣 （
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