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埃及的金字塔第二課時(文件)

2025-08-12 01:22 上一頁面

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【正文】 宏偉表現(xiàn)在什么地方精巧呢 伺機板書 三、探究意義 默讀課文,思考:從哪里可以看出金字塔是古埃及人民智慧的結晶。 教學重、難點: 通過讀、議等方式,理解金字塔是古埃及人民智慧的結晶。 1 埃及的金字塔第二課時 教學理念: 讓學生充分經歷自讀自悟、主動探究的過程,引導他們去咀嚼文本,在師生對話中實現(xiàn)對文本的超越。
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