小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)第一單元《三味書屋》教案(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)第 3 自然段。 ②用引讀法理解早字的來(lái)歷。） 。（投影或小黑板出示） a．當(dāng)鋪、藥鋪是什么？ 8 ？于什么意思？（在） c．聯(lián)系上下文想想，魯迅為什么奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間？ （當(dāng)時(shí)魯迅家里窮，無(wú)錢給父親治病，只好把家里的東西送進(jìn)當(dāng)鋪換錢，再去藥鋪買藥，然后去上學(xué)。 c．從中說明什么？（魯迅勤奮好學(xué)，嚴(yán)格要求自己。字也深深地刻在心里。 （學(xué)生學(xué)習(xí)這段文章后，有可能也在課桌上刻一個(gè)什么字，教師要注意引導(dǎo)。 10 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文第七冊(cè)第一單元《三味書屋》教案 一、教材分析 1．背景知識(shí) （ 1）魯迅（ 1881mdash （ 2）能用一面一面和默默地造句 （ 3）（ 1）出示詞語(yǔ)卡片讀詞語(yǔ) （ 4）（ 1）誰(shuí)能說說這一段是按什么順序?qū)懙? （ 5）（教師讀方位詞，學(xué)生讀與之對(duì)應(yīng)的內(nèi)容 （ 6）（ 2）練習(xí)用一面一面、默默地寫句子 （ 7）（ 2）出示投影，指名按方位順序說說三味書屋的內(nèi)部陳設(shè) （ 8）如：小燕一面唱著歌，一面跳起了舞 。 （ 1 課文是怎樣介紹三味書屋內(nèi)部陳設(shè)的， （ 2）魯迅為什么在他那張舊書桌上刻一個(gè)早字？ （ 3）這個(gè)早字對(duì)魯迅起了什么作用？ （ 4）通過這篇課文的學(xué)習(xí)，你受到了什么教育？ 教后感： 20 課《三味書屋》：本課具體介紹了三味書屋的陳設(shè)和魯迅童年時(shí)期嚴(yán)格要求自己，勤奮好學(xué)的事跡。） ④課堂作業(yè)：完成《作業(yè)本》第 7 題。 ①投影或小黑板出示句子：魯迅把這個(gè) lsquo。 a．讀句子想想，默默地是什么意思？（板書：默默地） ，
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