四年級語文教案——《尊嚴》教案(文件)
【正文】 。同桌互相找理由主要目的：是內化成一種品質） 7 [估計討論 (tǎol249。)不干白吃。 干活時心態(tài)要好，既然干就干好。（根據上面辯論，讓學生和課文主人公對照的過程） 故事內容：不，我現(xiàn)在就做 ......完 板書：贊賞愜意羨慕尊嚴（理解完反復讀） 問題：什么是尊嚴？ 聚焦點四：富翁 =尊嚴 翻書學生用自己喜歡的方式讀文，并互相檢查。 討論 (tǎol249。這樣的 8 人的貧窮只是一時的，他會靠自己的尊嚴，憑自己的雙手一點一滴的把財富創(chuàng)造出來，成為既有物質財富，又有精神財富的富翁。隨著情感的融入、理解的加深，突出了重點，也突破了難點。 教師總結：簡短的故事告訴我們：勞動可以創(chuàng)造美好的生活，形成一個人獨特的人格魅力；勞動更能推動歷史的進步。w225。 采用講故事、辯論的方式 這個年齡的孩子喜歡講故事，愛張揚自己的個性，辯論是他們日常生活中常見的學習方式。fǎ)調控，這將是每一個教師今后要重點解決的問題。 內容總結 10 （ 1）四年級語文教案 —— 《尊嚴》教案 教材簡析： 自尊者自立，自尊者自強，自尊者自信 （ 2）四年級語文教案 —— 《尊嚴》教案 教材簡析： 自尊者自立，自尊者自強，自尊者自信 （ 3）教學目標： 認識本課 4 個生字 有感情的朗讀課文 （ 4）（停下來設置問題開始辯論） 板書：沃爾遜逃難面呈茶色疲憊不堪狼吞虎咽（學生理解完反復讀） 問題：如果是你，你會怎樣做 。q237。在學習中享受 ，在學習中學會做人，在學習中增智。 成功之處： 9 巧妙激趣。 四、作業(yè)：運用本班圖書、電腦網絡，小組 (xiǎozǔ)共同完成小論文：談富翁 板書設計： 五、學生老 師 (lǎoshī)信息收集： 世界首富 (shǒuf249。ngw233。學生自主、合作學習，加上老師的及時點撥，使學生的情感和文中人物的情感產生激烈 (jīli232。in233。n
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1