小學六年級語文教案——《作文（新聞報道）》(文件)
【正文】 果是人們最想知道的，所以在報道的開頭交代清楚比賽的時間、地點以及比賽結果。一 。 師：下面請同學將這則體育新聞朗讀一遍，體會體育新聞的寫法。 [評點 ]本次習作是學習寫新聞報道。更難能 6 可貴的是教師在引導學生明確寫法的時候，也表現(xiàn)了較強的言語交際訓練，讓學生按一定的順序發(fā)言，就是一例。這樣循序漸進，讓學生掌握寫作方法，結合自己的實際生活，使習作有具體內(nèi)容寫、容易寫，從而學會寫新聞報道。 師：我們班舉行了一次跳繩比賽，現(xiàn)在我們就當一次小記者按寫新聞報道的方法報道這件事，有興趣嗎 ? 生：有。位同學用上開頭接下來最后的句式說說新聞報道的寫法。 生：最后交代與比賽有關的情況以及第三、第四名的獲得者，這樣才能使報道顯得更清楚，更完整。 生：第 4自然段交代了與比賽有關及第三、第四名的獲得者。 生：這則體育新聞報道告訴我們南京市小學男子籃球比賽的情況。 七、指導評議，修改，擇優(yōu)選送校廣播站播出。 (板書： 開頭：交代
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