小學高年級班主任工作計劃（精選5篇）(文件)
【正文】 交頭接耳，認真聽講。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、能記住自己的家庭住址和父母的電話，以便遇到緊急情況時保護自己?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。 （ 2）布置教室環(huán)境。 指導培養(yǎng)小干部 班級小干部是班主任的左右手。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。有的同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績不夠穩(wěn)定。 （ 1）制定計劃，明確目標。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。 結合重大節(jié)日，展有意義的教育活 動。以此深化中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育。 （ 4）植樹節(jié)：開展護綠活動，培養(yǎng)學生愛護花草樹木的良好品德，鼓勵學生自帶花草來美化教室。 （ 6）六一節(jié)：發(fā)揮學生的特長，讓學生充分展現(xiàn)自我。組織廣大學生學習安全 知識，普及安全教育，增強師生、家長和全社會的安全意識，提高學生自我保護意識和逃生技能。 加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。 經(jīng)常與后進生談心，進行心理疏導，積極鼓勵他們，幫助他們正確認識自己，樹立自信。 認真學習 《小學生日常行為規(guī)范》，開展校園文明禮儀教育。 結合 “3 、 12” 植樹節(jié)，開展護綠活動。 四月 衛(wèi)生習慣強化訓練。 五月 法制教育、防震疏散演練 開展 “ 感恩的心 ” 教育活動。 。 五年級畢業(yè)典禮籌備工作。 民族精神教育、讀書活動、 進行普法教育，增強學生的法律意識和法制觀念。 開展文明禮儀月活動，做文明事、爭當文明小學生。 三月 結合 “ 3 、 5” 學雷鋒紀念日，開展 “ 向雷鋒同志學習 ” 系列活動。加強家校聯(lián)系，定期做好家訪，做好與家長的溝通交流工作。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 （ 2）積極參加《上海市中小學生 “ 幸福生活，安全文化 ” 創(chuàng)意作品大賽》，使學校安全文化教育更具針對性、有效性、營造人人、處處、時時講安全的校園安全文化氛圍。 高度重視安全教育。每人學做一件家務事。 （ 2）學雷鋒日：摘抄雷鋒故事或雷鋒語錄，每人寫一篇讀后感，開展 “ 今天怎么學雷鋒 ” 的大討論，學做 “ 小雷鋒 ” ，做好事，關心他人。在春節(jié)和元宵節(jié)期間，突出 “ 辭舊迎新、團圓平安、尊老愛幼 ” 主題；在清明節(jié)期間，突出 “ 紀念先人、緬懷先烈 ” 主題；在端午節(jié)期間，突出 “ 人與自然和諧共處 ” 主題。 進一步細化評比要求，做到每周有重點，周周反饋，月月小結，每月評選出單項 “ 十美學生 ” 和綜合“ 十美學生 ” ，大力宣傳 “ 十美學生 ” 的事跡，挖掘各方面人才，以 “ 每月之星 ” 的展示，樹立學生們的身邊 “ 榜樣 ” 。 （ 2）加強管理，規(guī)范言行。對于這些后進生，本學期我要重點關注，并予以心理的疏導和幫助，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的學習習慣。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。 二、班級情況分析 我班現(xiàn)有學生 30 人，其中男生 16 人，女生 14 人，本區(qū)本塊的 15 人，本區(qū)外塊的 2 人，臺灣 3 人，華僑子女 2 人，外省市戶口的 9 人。 第一，幫助小干部樹立威信； 第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法； 第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ； 第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建 立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 （ 3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就。 營造向上氛圍 根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。 安排班級活動 根據(jù)學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。下課不在走廊上游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好課前準備，等待老師來上課。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。 二、班級管理措施： 為了使學生能夠及早更好地適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點
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