【正文】 主要事跡材料范文精選篇 14 我是基立道小學(xué)六年二班的小婷同學(xué)。我經(jīng)常幫助有需要的同學(xué)，比如說：同學(xué)在學(xué)習(xí)上有問題不會，我會幫助他解答疑問。有一次，我在公園撿到一個錢包，我就把這個錢包交給工作人員來處理。 我還很勤奮學(xué)習(xí)，具有強烈的 .求知欲和上進心，有空的時候我還會閱讀課外有益的書籍，作文選和其他有關(guān)學(xué)習(xí)的書。 我積極鍛煉，每天都進行適當(dāng)?shù)捏w育運動，保持好身體健康。我在少先隊組織中能發(fā)揮積極的作用。 一兒童節(jié)的主持就由我來承擔(dān)。當(dāng)老師給我提出一意見和建議時，我總是虛心接受，把老師的話深深地記載了心里，然后再根據(jù)不足改進。漸漸的我發(fā)現(xiàn)有些小朋友因臺階上結(jié)滿了冰，行走非常困難。每天放學(xué)后，我總是和一些同學(xué)在班里做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。有一次，他聽寫的成績非常差，放學(xué)后老師讓我留下來給他在聽一遍，我毫不猶豫地答應(yīng)了。這是門口閃過一個人影 “ 是爸爸！ ” 我不禁大叫了一聲。那一刻，老師滿意地笑了，我和楊林青也高興了！從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂，并且我也決定幫助任何需要幫助的人。她積極參加少先隊組織的各項活動，并在活動中表現(xiàn)突出，成為其他少先隊員的榜樣。由于小雨同學(xué)的出色表現(xiàn)，她每學(xué)期都被評為 “ 三好學(xué)生 ” 。 在課外，小雨興趣廣泛，除了掌握豐富的文化知識外，她博覽群書，經(jīng)常去祖國各地旅游學(xué)習(xí)，了解我國各地 的人文歷史、風(fēng)土人情，以增加自己的知識含量。同學(xué)們都愿意與她交朋友，她潛移默化地影響著集體中的每一員，她也成了集體中的領(lǐng)頭雁！ “ 踏踏實實，勇于創(chuàng)新 ” 是她的特色，在班級管理中，她總是以大局出發(fā)，為班級發(fā)展出一些好點子，所以在平時的 39。如今大多數(shù)孩子是家中的獨身子女，養(yǎng)成了只知索取，不知回報的壞習(xí)慣。相信憑借她的自信、自主與自強，她一定能成就一番大事業(yè)。 一、樹立良好的校風(fēng)班風(fēng) 良好的校風(fēng)班風(fēng)是學(xué)校教育工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。為此我校常組織召開隊會、班會的形式來討論實際存在的問題，發(fā)揚民主的精神，調(diào)動廣大學(xué)生的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理與建設(shè)中。 二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊干部 一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體乃至一個學(xué)校的精 神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 四、開展豐富多彩的少先隊活動 活動的開展是學(xué)校德育工作的一面，開展活動是為了讓學(xué)生在活動中增強凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等 ，然學(xué)生在活動受到教育并得到啟發(fā)，同時也讓每一位學(xué)生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。 我們有著一支團結(jié)向上的中隊，同樣我們也有著一支團結(jié)的教師隊伍，在我們的共同努力下，我們學(xué)校被評為了 “ 云南省二級二等示范小學(xué) ” 和我校是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力強大的集體。小 學(xué)階段重在養(yǎng)成教育，為此，我們在開展工作時，秉著 “ 好習(xí)慣終生受益 ” 的理念，我們定期用隊會、班會的形式來討論學(xué)習(xí)生活中存在的問題，讓學(xué)生知道什么是 “ 善、惡、美、丑 ” ，培養(yǎng)孩子們明辨是非的能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 二、注重培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊干部 一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優(yōu)秀的中隊干部是聯(lián)系老師與學(xué)生的 `橋梁，是學(xué)校輔導(dǎo)員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。作為一個隊集體學(xué)習(xí)和受教育的基地 —— 教室，其環(huán)境的優(yōu)劣對學(xué)生會產(chǎn)生潛移默化的作用。從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)間你追我趕，積極進取，勤奮好學(xué)，關(guān)心集體的人越來越多，學(xué)生的心靈世界得到凈化和充實，文化素養(yǎng)得以提高。我們是一支團結(jié)向上的中隊，同樣我們學(xué)校也有著一支團結(jié)的教師隊伍，在我們的共同努 力下，我們學(xué)校被評為了 “ 山東省省級交通安全示范學(xué)校 ” 、 “ 太平鎮(zhèn)教育教學(xué)工作先進單位 ” ；中隊表演的 “ 雛鷹起飛 ” 在太平鎮(zhèn)廣播操比賽中榮獲一等獎；中隊訓(xùn)練的 “ 小交警韻律操 ”得到山東省交警總隊領(lǐng)導(dǎo)的一致好評； 2024 年，中隊表演的《讓我們蕩起雙槳》在學(xué)校 “ 紅領(lǐng)巾心向黨 ”匯演中榮獲一等獎；在今年的素質(zhì)教育匯報演出中，我們中隊排練的《健康歌》兒童健身操贏得學(xué)校和社會的好評；我們中隊連續(xù)兩年贏得太平鎮(zhèn)素質(zhì)教育質(zhì)量檢測第一名。近年來，我們中隊從實際出發(fā)，分別組織開展了 “ 學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，爭當(dāng)四好少年 ” 、 “ 感恩母親 ”“ 愛心捐贈 ”“ 祖國在我心中演講比賽 ” 等活動；邀請校外輔導(dǎo)員進行法制教育講座、交通安全知識講座，利用板報、手抄報等宣傳陣地適時開展各種節(jié)慶活動，充分利用中隊主持的升旗儀式進行愛國主義教育。這也就是蘇霍姆林斯基所說的 “ 讓班級也能說話 ” 。同時我們定期召開學(xué)生座談會、中隊干部考評會，對中隊干部進行動態(tài)管理。我班依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和講話精神，制定了《班級教育管理工作細則》等一系列制度，并依據(jù)制度成立了文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、紀(jì)律安全監(jiān)督崗，重點從文明、 學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生四個方面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的一日常規(guī)，并督促學(xué)生做好常規(guī)工作，形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。雖然與城里的優(yōu)秀中隊相比，我們還有很大的距離，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，我們六年級中隊團結(jié)一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了我們中隊獨特的風(fēng)采。此外，我校還利用 “ 校園廣播站 ” 、國旗下的講話規(guī)范學(xué)生言行舉止，加強學(xué)生的思想品德教育，一學(xué)期下來，取得較好效果。 三、力抓班級文化建設(shè)，讓 ‘ 愛 ’ 彌漫校園 愛是一個永恒的主題，在當(dāng)今時代教育體制下，更加需要加強愛的教育，日常生活中，更加需要加強愛的教育，抓住契機，切合實際，用不同的方式常開展有關(guān)愛的方面的教育，讓學(xué)生初步樹立正確的人生觀、價值觀。有了好的校風(fēng)，同樣還需要良好的班風(fēng)做支撐，只有有了好的班風(fēng)，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生也才會有進步。俗話說： “ 沒有規(guī)矩不成方圓?，F(xiàn)將我中隊開展的工作匯報如下： 我校是一個團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、潮氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。不該要的，從不向父母提出要求；父母勞累時，主動端茶倒水，腳踏實地地做一名好孩子。正是在不斷的磨練中，她逐漸成熟，成為一名懂事的孩子。在班級中，每當(dāng)有什么最臟最累的活兒，沖在最前面的總有她的身影。如在三年級時，榮獲《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》文化傳播活動中的思維能力競賽三等獎；三年級時還在校作文競賽中獲二等獎刨根問底是她的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)、英語各科成績也正好比 “ 芝麻開花節(jié)節(jié)高 ” 。在隊里的活動中，也表現(xiàn)出較強的工作能力，成為少先隊小干部中的佼佼者。 “ 自信自強功自成 ” 正是她的座右銘。終于功夫不負有心人，第二天，老師在念聽寫成績時，我高興得不得了，因為楊林青也加入了 100 分的行列中。結(jié)果，他還是有很多字不會寫，我便一個一個地教他。每當(dāng)我坐在這個整潔的教室里時，我感到的是無比的快樂！ 我還是一個非常愛幫助他人的女孩 。 ” 聽到這里，我明白了一個道理：幫助別人就等于快樂自己。有時趕上下雪天，早上來到學(xué)校后，我便拿一把掃把到校門外去掃雪。我下定了決心，一定要把稿背牢。在向陽小學(xué)生活的五年中，我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人，用友好的態(tài)度幫助每一位同學(xué)，用真摯的情感尊敬每一位老師，正因為這樣我得到了老師們的認可和同學(xué)們的喜愛！ 作為向陽小學(xué)的大隊長，我參加了許多大型活動。積極進取，遇到錯誤銘記于心，但求以后不再犯同樣的錯誤。不斷研究，不斷思考，尋找答案。勤儉節(jié)約，不浪費東西，學(xué)會循環(huán)再用。當(dāng)他學(xué)會解答這一類問題的時候，我的心里 就像放下了一個包袱似的高興。我愛集體、熱愛大自然，我經(jīng)常去爬山感受大自然。 她優(yōu)異的成績是同學(xué)的好榜樣，她 高度的工作責(zé)任心是老師的好幫手，得到了老師和同學(xué)們的交口稱贊。每次作業(yè)她都能做到整潔、質(zhì)量高，得到了全班同學(xué)贊嘆不絕。她這兩年來被評為學(xué)校的 “ 三好學(xué)生 ” 、 “ 優(yōu)秀隊員 ” ；去年被評為鎮(zhèn) “ 優(yōu)秀隊員 ” 。 作為中隊委、班長，她認真負責(zé)，盡職盡責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能力強，每天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，中午午休時間對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出。 小婷同學(xué)處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，她是少先隊員的貼心朋友，學(xué)習(xí)的楷模。 三、興趣廣泛，素質(zhì)全面。 學(xué)習(xí)中，勤于思考，熱愛讀書，勇于質(zhì)疑，注重總結(jié)學(xué)習(xí)方法，有一股鉆勁和韌勁，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 熱愛祖國，遵守公德，講究文明，懂禮貌、習(xí)禮儀。她從小 就懂禮貌，守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂，學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問，有獨立鉆研與合作精神。她尊敬師長，是發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長，是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。 三、生活的有心人 學(xué)校開展的 39。平時她嚴以律己，甘于奉獻，具 有較強的組織管理能力和高度的責(zé)任感，是老師的得力助手，是班里其他同學(xué)的表率。她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質(zhì)好。在家中，她乖巧聽話，總是想方設(shè)法為父母分憂解愁，是父母的好幫手；在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學(xué)的好榜樣；在社會，她樂于助人，熱心公益事業(yè)，是傳遞愛心的小天使。我喜歡參加課外活動，不僅陶冶了情操，還讓我對學(xué)習(xí)和生活充滿了熱情和自信。雖然我是家里的掌上明珠，但我從不嬌慣自己，常幫父母做家務(wù)，減輕了父母的負擔(dān)，是爸爸、媽媽的好幫手。生活中，我不斷的充實自己的課外知識，課余時間經(jīng)常閱讀有益的課外讀物，《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》、《兒童文學(xué)》 二、生活快樂，品質(zhì)優(yōu)秀 我是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，別看我年紀(jì)不大，但我卻非常懂事。 一、學(xué)習(xí)上刻苦，成績優(yōu)異 我是一個虛心好學(xué)、刻苦鉆研 的好學(xué)生。同學(xué)們都很佩服他。上課時，他是最積極發(fā)言的一個，而且聲音是 那么的響亮、清晰。如果有時不能等這么晚他就交待值日生做好，并把鑰匙帶到他家還給他。老師下班前，他總能和班長配合，共同把班級管好。以身作則、團結(jié)同學(xué)、樂于助人。上三年級后，班上有十多個同學(xué)路途遙遠，劉 __同學(xué)總是主動