大學畢業(yè)典禮策劃方案通用5篇(文件)
【正文】 唱，然后全體大合唱。 這十個代表站成一列，報數，報數完后，學生代表說： “ 報雙數的向后轉 180 度 ” ，于是就成了前后兩人互相面對面的形式。同樣 采取軍隊的做法，每一個隊列進行報數 (讓每人記住自己是單數還是雙數 )，報單數的通通向后轉，于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面，然后進行撥穗。 最后再回到校長手中，由校長把稻穗裝進一個漂亮的盒子里，封存起來，存進學校的博物館或圖書館或紀念館都行。 九、第二次的 DV 播放 這一次的 DV 播放，就是播放各個院系的精彩瞬間了，通過剛才那個 “ 全場遞穗儀式 ” ，學生們的情緒已經被調動到了一個高 潮，又神圣又激動，這時放這個 DV，一是平撫激動情緒，而是讓學生們陷入到回憶中，這是一個溫暖的環(huán)節(jié)。 十三、校長寄語 經過第十二個環(huán)節(jié)，年那個畢業(yè)生的鋪墊，這時，校長出來做一些寄語、激勵性的講話就顯得非常地合時宜了。 那是一 首關于希望、關于美好的音樂，有些許哀愁、離愁，但更多的是祝福與希望。 終于，把氣氛帶向高 潮，一段美好的記憶總在高 潮時落幕。 要有兩個領唱人，分別站在東西兩角，他們唱起來。 十四、第三次追光燈投向大屏幕 校長寄語完后，全場故意沉默一分鐘，也不見主持人有動靜。 十一、特邀嘉賓的演講 如果能邀請到一些名人來進行人生的演講那不過的了。 這個漂亮的、透明的盒子里，除了放有稻穗外，還放了一張紙，這張紙上羅列了四千個畢業(yè)生的名字。 這種傳遞是很快的，預計不會超過八分鐘。 D，以下各院系都按這個流程走。 C，互撥 這是一個比較大膽的創(chuàng)想。 采取一對式的入場，女的挽著男的手臂。 具作流程： 如果導師或輔導員愿意，由他們充當舉牌人，女的穿上旗袍 (那肯定相當勁爆 )，如果他們不愿 意，就選各個系的系花之類的當舉牌人 用雙語播報畢業(yè)生入場，畢業(yè)生入場時，可向主席臺揮手致意。主辦、承辦單位對參賽作品擁有展覽、宣傳和出版的無償使用權。 作品要主題鮮明、語言簡練、文筆優(yōu)雅、有所創(chuàng)新，能體現(xiàn) __大學畢業(yè)生的嶄新風貌。 (__年 5 月 16 日 ) 參賽者將作品交至所在學院團委學生會，由各學院團委學生會將參賽作品整理后統(tǒng)一送到校生會辦公室 __ 評審階段。每班 20 個。 (__解說詞 ) (主題：亮劍圓夢 ) (高三 4 人，高二男女各 20 人，共計 44 人 ) 五、恩情難忘 ，用獻花和掌聲來感謝老師們多年來辛勤的培育。 參加人員 校領導，高三年級全體師生及學生家長，高一、高二年級全體學生、班主任，中層以上干部。再見了，親愛的孩子們，祝你們在小學里取得更大的進步。可你們真得要走了，老師又舍不得你們，心中總有一種酸酸澀澀的滋味。下面，我就來考考你們，看看你們學習得怎么樣 ? 七、中小班代表 發(fā)言 師：小朋友們，你們就要畢業(yè)了，大家都替你們高興。 五、齊誦畢業(yè)詩 師：感謝小朋友美麗的花環(huán) ! 幼：我們今天不光有花環(huán)送給老師，我 們還一首畢業(yè)詩要念給老師聽，老師，我可以邀請小朋友
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