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2023年心理教育學(xué)年工作計(jì)劃七篇通用(文件)

2025-07-18 00:06 上一頁面

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【正文】 ,對(duì)心理健康持有不正確觀念,或者知之甚少的例子還比較普遍。 提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),充分開發(fā)他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。從性別來看,女生的心理健康狀況好于男生;從成績來看,成績中上等的學(xué)生心理健康整體狀況較好,而成績較差的學(xué)生存在心理健康問題。 五、具體措施 心理健康教育全面滲透在整個(gè)學(xué)校教育過程中,要利用家長會(huì)向家長宣傳普及心理衛(wèi)生知識(shí),爭取家長的配合,共同關(guān)心學(xué)生的心理健康教育。班主任多與學(xué)生溝通,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)疏導(dǎo)。 心理教育學(xué)年工作計(jì)劃(篇 6) 一、指導(dǎo)目標(biāo) 根據(jù)各班級(jí)幼兒年齡特征及實(shí)際情況,設(shè)計(jì)心理活動(dòng),并按計(jì)劃分班開展心理健康教育活動(dòng)及心理輔導(dǎo)活動(dòng),使不同年齡階段的幼兒得到相應(yīng)的發(fā)展,各方面能獲得不同的進(jìn)步,確保幼兒身心健康發(fā)展,愉快成長。 為了更好的上 好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享 實(shí)施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔 做好 “ 心聯(lián)小屋 ” 的工作、幼兒園博客的更新、教師與家長的培訓(xùn)工作,為孩子的身心健康做出努力。 2.幼兒方面 ( 1)通過心理活動(dòng),幼兒掌握尋找快樂的方法,學(xué)會(huì)自我調(diào)適。(以家長會(huì)的形式) 四、只體工作安排 利用好宣傳欄對(duì)家長及教師宣傳心理健康常識(shí),旨在普及心理健康科學(xué)教育,幫助她們掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。因此,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀,樹立健康心理從小培養(yǎng)的信念,享受陽光的生活 。各班主任和任課教師在統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班和本學(xué)科特點(diǎn),初步建立學(xué)生心理健康檔案,尤其要關(guān)注弱勢(shì)群體,建議從幾個(gè)學(xué)生開始,注重縱向追蹤、分析和指導(dǎo),增強(qiáng)心理輔導(dǎo)的針對(duì)性和有效性。 團(tuán)體輔導(dǎo):針對(duì)不同年級(jí),不同學(xué)習(xí)階段的主要問題及新生、違紀(jì)生、畢業(yè)生等特殊群體的不同問題實(shí)行階段性的教育輔導(dǎo),開展教育性的活 動(dòng)。 (三 )、完善學(xué)生的心理檔案 及時(shí)有效地做好資料收集工作,個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作。 。 (四 )、家校通行 積極與家長 進(jìn)行溝通,及時(shí)反饋學(xué)生在校思想及行動(dòng),并與家長配合,共同解決學(xué)生的問題,也讓家長意識(shí)到家庭教育的重要性,做到家校通行。以活動(dòng)課為主要形式,塑造美麗心靈為主題,全面培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理品質(zhì)。 三、主要工作內(nèi)容 (一 )、心理咨詢 個(gè)別咨詢:對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予有關(guān)的科學(xué)的心理咨詢和輔導(dǎo)。 另一方面,糾正人們把心理健康教育混同于神經(jīng)病、心理治療的偏見,提高學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),主動(dòng)參與、主動(dòng)提高的積極性,促進(jìn)其正面、健康、快樂的心理成長歷程。 心理教育學(xué)年工作計(jì)劃(篇 7) 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)學(xué)部的德育工作的宗旨,認(rèn)真貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神,提高學(xué)生的心理健康水平,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展,推動(dòng)學(xué)部心理健康教育工作。 ( 3)讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,知道自己 的事情自己做,原意為他人服務(wù)。 ( 2)為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。 繼續(xù)以面向全園幼兒為主,個(gè)別別輔導(dǎo)為輔,讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式,主要是通過活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來改變自己。教師要擺正與學(xué)生之間的關(guān)系,教師應(yīng)成為學(xué)生的朋友,成為學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、合作者。幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),提高學(xué)生的人格水平。 對(duì)于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。 三、學(xué)生現(xiàn)狀分析: 五( 1)班現(xiàn)有 25 名學(xué)生,其中男生 12 人,女生 13 人。 二、主要工作目標(biāo) 堅(jiān)持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。 專題講座 給不同年年級(jí)的學(xué)生開展心理講座,以適應(yīng)不同學(xué)生的需要,比如,初一學(xué)生的適應(yīng)問題;初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問題;初三學(xué)生的升學(xué)問題,主要內(nèi)容涉及以下方面生活輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心
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