語文教研組計劃匯總5篇(文件)
【正文】 ，追蹤改革熱點，要緊緊圍繞中考、高考發(fā)展的新形勢和要求，搞好年級階段性測試的質(zhì)量分析，排查教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，制定詳細(xì)的彌補措施。 擬與同層次學(xué)校的語文科結(jié)成 “ 兄弟科組 ” ，定期進(jìn)行教學(xué)觀摩、教研交流。 二、工作措施 (一 )加強學(xué)習(xí)，提升理論水平 ，做好記錄，并及時寫下或課后評議。 ，及時在教研組博客中展示。 。 ，鉆研教材。對學(xué)困生進(jìn)行全面調(diào)查、分析，并登記建檔，制定轉(zhuǎn)化方案。 、制訂教研計劃，明確本冊教學(xué)目標(biāo)。 。 。 。 二、具體 工作和要求 提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。教育家第多惠斯說： “ 正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人。各位教師應(yīng)該多到 圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨教師一路同行。寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。 (2)上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)技術(shù)，關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓勵使用課件輔助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。 (5)及時反思、總結(jié)、反饋，積極參加中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動，促進(jìn)教師與課改共同成長。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。落實聽課、上課、評課及各種交流活動，要求每位教師這學(xué)期每人奉獻(xiàn)一節(jié)課，聽課要有記載，有點評，教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主，抽查為輔，對備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查，并及時通報。 開展上、說、評課活動，教案作業(yè)檢查 。 閱讀教學(xué)專題研討： (第二課時教學(xué)模式研討 ) 閆焱老師公開課 。 進(jìn)行教研工作總結(jié)。 上交教學(xué)反思 。 五月份： 期中考試，前半期回顧 。 各年級語文教師制定本年級本學(xué)期語文教學(xué)計劃及安排。本學(xué)期，我們將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作，學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機會，幫助教師盡快成長 起來。 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。作業(yè)批改要 “ 細(xì) ” ，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。 (1)備課：教師要認(rèn)真鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友 。 語文教研組計劃 5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，堅持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅持與時俱進(jìn)，注重以人為本，全面提升語文教師隊伍的整體素質(zhì) 。 ，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。 十二月份： ，總結(jié)得失，提出修改意見。 十月份： 。充分調(diào)動家長參與轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增強效果。 ，共同研究，及時溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。 ，每月進(jìn)行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀能力。 、主動配合執(zhí)教公開課的老師，共同鉆研，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 《小學(xué)語文教師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時俱進(jìn)，感受新的教學(xué)理念，及時運用到自己的教育教學(xué)中。 語文教研組計劃 4 一、指導(dǎo)思想 堅持以打造 “ 學(xué)導(dǎo)課堂 ” 為目標(biāo)，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 賽、演講賽和作文競賽，增強學(xué)生投入語文積累、提高語文修養(yǎng)的積極性，并逐步引導(dǎo)學(xué)生切實提高口頭表達(dá)能力以及書面表達(dá)水平。作文，則一定要有堂上作文，且不能少于規(guī)定的量：每學(xué)期 6 篇大作文
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