【正文】 雜的事情，會(huì)抱有可拖就拖的心態(tài)，這天不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，認(rèn)為 “ 船到橋頭自然直 ” ，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。還有一方面，缺乏創(chuàng)新精神。有時(shí)除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。 加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行 ，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書育人工作。我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我 要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我作 為一名教師，在這次 “ 四風(fēng) ” 自查自糾活動(dòng)中，本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，結(jié)合工作實(shí)際主要從以下幾個(gè)方面來評(píng)析自己，審視自己。 有時(shí)工作方法較簡(jiǎn)單，創(chuàng)新不夠，工作的主動(dòng)態(tài)度還不夠。 本期擔(dān)任了新老師的班主任指導(dǎo)工作，對(duì)新老師的工作我盡心盡力地全力幫忙，但是有時(shí)在指導(dǎo)時(shí)還缺乏藝術(shù)，放手不夠。不斷充實(shí)大腦，進(jìn)一步提高本身的業(yè)務(wù)水平和管理潛力。 隨時(shí)注意自己的言語、儀表、行為，給學(xué)生做好榜樣示范作用。 在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠(chéng)摯的期望對(duì)我提出批評(píng)，讓我更加明確改善的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。使我們的工作思路更清晰了，目標(biāo)更明確了。 持續(xù)和發(fā)揮黨員的模范作用不夠。工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，用創(chuàng)造性的思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。要貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的精神，腳踏實(shí)地的做好本職工作，要深入教學(xué)、深入學(xué)生開展工作，多學(xué)習(xí)教育專著和教育理論，多了解學(xué)生，思考問題三思而后行。嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心參加校園的各項(xiàng)活動(dòng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料簡(jiǎn)短精選篇 12 時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間一年又飛逝而過，一年來，在校園黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位黨員領(lǐng)導(dǎo)同志的關(guān)懷下，我順利的進(jìn)行著自己的高中教學(xué)工作。主觀能動(dòng)性發(fā)揮不夠，使命感缺乏，緊迫感放松，職責(zé)感淡化，潛意識(shí)中存在黨委工作等楊書記安排督辦、政府工作等宋鄉(xiāng)長(zhǎng)安排督辦的惰性心理。對(duì)待上級(jí)文件二傳當(dāng)?shù)亩?，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)不夠 。沒有做到經(jīng)常深入村社農(nóng)戶調(diào)查研究，對(duì)自己的分管工作下情吃得不透，布置安排多，檢查落實(shí)少，在知人、知事、知情上還有較大差距，真正撲下身子去 “ 解剖麻雀 ” ，掌握第一手資料做得比較少。在抓機(jī)關(guān)管理，抓干伍教育培訓(xùn)上缺乏 “ 狠氣 ” ，缺乏措施，導(dǎo)致機(jī)關(guān)干部缺乏應(yīng)有的活力與朝氣。沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提高理論水平、提高工作水平、增強(qiáng)政治觀念和大局意識(shí)的根本所在，所以造成學(xué)習(xí)上不求甚解，馬虎應(yīng)付，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 開拓進(jìn)取心不強(qiáng)。 切實(shí)樹立大局意識(shí)。 批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料簡(jiǎn)短精選篇 13 作為一名教師團(tuán)員的 我，深刻的感受到與其他群眾的不同。古語云 :圣賢都有錯(cuò)，更何況凡人乎。遵守園紀(jì)園規(guī)，獻(xiàn)自己的力量。人不學(xué)，不知道。 平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。教師團(tuán)員應(yīng)該為人正直，且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。作為教師團(tuán)員應(yīng)該 清楚地知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表。另外，現(xiàn)代社會(huì)的開放性要求教師團(tuán)員具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對(duì)少，然而，要求教師團(tuán)員更應(yīng)該注意提高自己共青團(tuán)員的素質(zhì)和修養(yǎng)，特別是思想上的改進(jìn)，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。從自身抓起， 從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。確保當(dāng)前正在進(jìn)行的分析評(píng)議 工作不走過場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)尤為重要。虛心地自覺地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同志的信任。 在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放 。在教學(xué)工作中，盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，努力挖掘?qū)W生的潛在能力，在課堂內(nèi)多精講，在課堂外多拓展，精挑優(yōu)選作業(yè)，從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生，努力形成一種和諧的課堂氣氛 。 理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。 在工作中暴露出問題是正常的，關(guān)鍵是如何面對(duì)這些問題，更好地提升自己的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)自己的才干。雖然時(shí)時(shí)刻刻要求支部的黨員同志要全心全意為人名服務(wù)，不能做投機(jī)派、自私派，但關(guān)鍵時(shí)候我還是將自己的事情放在首位。但每次交談我三個(gè)支委只是經(jīng)常提出問題，但沒有督促自己去想辦法解決問題，以至于我們支部以前存在的問題現(xiàn)在還是存在，沒有得到實(shí)質(zhì)性的改變，支部也沒有在我們新一屆支委的帶領(lǐng)下進(jìn)一步發(fā)展壯大。擔(dān)任支部書記這么長(zhǎng)時(shí)間來，我沒有找過主動(dòng)找黨員同志談過話，即使有也是在院系老師的提醒下及時(shí)針對(duì)發(fā)展對(duì)象必須要談話的情況。但一直到現(xiàn)在成為一名正式的 黨員為止，我不得不慚愧地說，我們理論知識(shí)仍然很不足，這么長(zhǎng)時(shí)間自己也沒有認(rèn)真看完幾本理論知識(shí)書。 二、存在問題的主要原因 以上報(bào)告的還是自己存在的突出問題，其實(shí)自己還存在許多問題。同時(shí)，自己要想帶領(lǐng)好整個(gè)支部，使我們支部能在我們的帶 領(lǐng)之下發(fā)展壯大，把我們學(xué)生黨支部建設(shè)成為一支理論生更加成熟，思想上更加統(tǒng)一，政治上更加堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，同群眾的關(guān)系更加密切的隊(duì)伍，我的能力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。 首先，要不斷的在心理暗示自己，監(jiān)督自己，嚴(yán)格要求自己，者不但是作為一名黨員的基本要求，也是 提高自身修養(yǎng)，作為一名 21 世紀(jì)青年的需要。同時(shí)，關(guān)注支部其他黨員同志的思想、學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)找他們談心，指出黨員同志的不足，使其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不斷完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。 。作為一名黨員，我要成為一名優(yōu)秀的人，發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用。把支部的工作和自己的事情統(tǒng)一起來，而不是總將這兩者對(duì)立起來，做好學(xué)生和支部書記兩種角色。 三、努力方向和整改措施 以上是我現(xiàn)階段存在的一些主要問題。我知道這是自欺欺人的想法，也是不負(fù)責(zé)任的想法。由于是這樣的態(tài)度，我的理論知識(shí)到現(xiàn)在為止也未得到多大的提升。這樣情況的出現(xiàn)只要責(zé)任是我們支委沒有帶好支部，使我們支部的凝聚力不是很強(qiáng)。了解掌握黨員的思想、工作和學(xué) 習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 ，但缺乏解決問題的能力 由于我們?cè)菏切鲁闪⒌脑合?，院系的黨支部發(fā) 展也還不成熟，在院辦領(lǐng)導(dǎo)和上屆支委的努力下，我們?cè)合档膶W(xué)生支部正在一步步發(fā)展壯大，但仍存在很多問題。 批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料簡(jiǎn)短精選篇 15 批評(píng)與自我批評(píng)是保持黨的先進(jìn)性的有力武器，使我們黨抵御各種政治灰塵和腐朽思想的侵蝕、糾正自身錯(cuò)誤、解決黨內(nèi)矛盾、維護(hù)黨的紀(jì)律的有效方法，也是我們黨光明磊落、富有生命力的重要體現(xiàn)。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。 我盡量擴(kuò)充自己的知識(shí)面，訂閱了各種書籍，努力提高文學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)理論的知識(shí)，為能夠扎實(shí)全面地完成教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。 本人在學(xué)校黨支 部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的努力，在工作上取得了一定的成績(jī)。 敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定 。作為一名教師團(tuán)員，我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名共產(chǎn)黨員。 試想如果連周圍的同伴都團(tuán)結(jié)不好，何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾 ?總之，一個(gè)團(tuán)員的形象，直接影響著團(tuán)的形象，影響著團(tuán)在人民群眾中的威信，影響著團(tuán)的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為教師團(tuán)員要十分重視發(fā)揮自己身為團(tuán)員的作用，以此來影響周圍的朋友。他要求教師團(tuán)員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。 第三，教師團(tuán)員應(yīng)具備較高的理論水平。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，面對(duì)各種誘惑，要不動(dòng)搖。作為團(tuán)員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀 ?？傊?，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研 ，并有所創(chuàng)新。 第一，學(xué)習(xí)上要提高自己的學(xué)習(xí)能力。學(xué)會(huì)了自我批評(píng)，就猶豫在黑暗中把握住了指路明燈 。 “ 前事不忘，后事之事 ” ， “ 躬自厚而薄責(zé)與人 ” ， “ 只有什么事也不做的人，才不至于犯錯(cuò)誤，雖然這恰好是他最基本的錯(cuò)誤 ”?? 古往今來，多少名言警句闡述著同一個(gè)道理：人，應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我批評(píng)。 切實(shí)樹立創(chuàng)新、進(jìn)取意識(shí)。 三、今后努力方向 切實(shí)提高學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。盡管自己工作比較勤懇，但總認(rèn)為自己事情太多，思想上有所滑坡，主動(dòng)工作的用心性不夠。 二、存在問題的原因 以上方面存在的問題，靜下心來分析存在的原因，盡管是多方面的，但說到底還是自身修養(yǎng)不夠好，黨性不純。 四三 、是在領(lǐng)導(dǎo)方法上還存在著較大的差距。目前自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作還有不少 “ 疑難雜癥 ” ，還沒有找到有效的解決辦法和途徑。常用法律法規(guī)掌握的不多 。表此刻對(duì)待分管的工作開拓進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，沒有銳意創(chuàng)新的昂揚(yáng)狀態(tài)，缺乏先進(jìn)的理念與群眾工作方法，沒有把高質(zhì)量的工作標(biāo)桿橫在心里、抓在手里，相當(dāng)一部分工作只求過得去，不求過得硬，甚至停留在被動(dòng)應(yīng)付層面上 。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。 提高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己。為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值不斷努力始終持續(xù)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在業(yè)務(wù)上狠下功夫，增強(qiáng)工作的職責(zé)感和使命感，以創(chuàng)新的意識(shí)、創(chuàng)新的思路做好教育教學(xué)工作，以良好的形象，做一名讓學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的教師。 工作作風(fēng)還不