我的未來(lái)主題演講稿5篇(文件)
【正文】 應(yīng)該怎樣做 主自己的大學(xué)生活呢 ? 首先要確立目標(biāo)和計(jì)劃。 第三，樹(shù)立就業(yè)危機(jī)感，我們總是在怪自己控制力不強(qiáng)，沒(méi)有上進(jìn)的動(dòng)力，孰不知是自己的意識(shí)上沒(méi)有清醒，從直接意義上來(lái)說(shuō)，就業(yè)危機(jī)感才應(yīng)該是我們上進(jìn)的動(dòng)力。送給我自己也與大家共勉。任何值得我們做的事都要做好，時(shí)間的大鐘上始終寫(xiě)著一個(gè)詞 “ 現(xiàn)在 ” 所以我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜將要流逝的每分每秒。我們更喜歡這種生活方式 :不喜歡未來(lái)讓別人來(lái)安排。 “ 我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的 39。如果你問(wèn)我的理想是什么 ?我會(huì)堅(jiān)定的告訴你：我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名大學(xué)教師 ! 同學(xué)們 !我們?cè)鴮W(xué)過(guò)這樣一篇課文： “ 在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋 ??”每當(dāng)讀到這里，我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高 !每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著 教師的心血。如果要成為一名大學(xué)教師，首先需要有淵博的知識(shí)，成為一名學(xué)者，然后要有奉獻(xiàn)精神，用自己淵博的知識(shí)去教書(shū)育人。我的未來(lái)不是夢(mèng) !同學(xué)們 !我們現(xiàn)在能做的，就是好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真地過(guò)每一分鐘，做好自己身邊的每一件小事，這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，更重要的是如何實(shí)現(xiàn)理想，使現(xiàn)在的理想變成未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。老師是甘露，輕輕地灑向茁壯的幼苗 。沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。 ” 每當(dāng)聽(tīng)到這動(dòng)聽(tīng)的歌聲時(shí)，我就身同感受：我的未來(lái)不是夢(mèng)。距離明天還有一條漫長(zhǎng)的黑夜的路，我雖然看不清我的未來(lái)，但堅(jiān)定的信念已經(jīng)告訴我 :只要心中燃燒希望的火，又何俱前途艱險(xiǎn) !今后我要多聽(tīng)多記，多讀，全面發(fā)展自己，掌握專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和技能，保證各科學(xué)習(xí)質(zhì)量。 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)呢 ?僅僅為了父母的期望而學(xué)嗎 ?雖然有的人始終無(wú)所事事，但他們?nèi)曰孟脒@自己的未來(lái)。 昨天一去不返，今天轉(zhuǎn)眼即逝，都是值得我們好 好把握的?，F(xiàn)在的問(wèn)題不是我們不知道學(xué)什么，而是不想學(xué)。堅(jiān)持是學(xué)習(xí)之船的槳，只有不斷的劃槳，船才能到達(dá)彼岸，在學(xué)習(xí)上，也只有發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持到底的精神，才能攀登到學(xué)習(xí)的高峰。大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊塍w會(huì)，有人說(shuō)： 平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，但不平凡的大學(xué)生卻有著各自的輝煌。我從高一開(kāi)始就喜歡與說(shuō)話打交道，所以我加入了廣播站，現(xiàn)在也是，而且只要有機(jī)會(huì)說(shuō)話，我就緊緊抓住，這次也不例外。 現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)大家都知道的：比爾 未來(lái)的事由未來(lái)的我去完成，可未來(lái)要做的事卻由今天的我來(lái)決定?，F(xiàn)在有人問(wèn)到我的未來(lái)時(shí)，我腦海中閃現(xiàn)在的只有一個(gè)詞：迷茫，生活沒(méi)有方向，不是在床上度過(guò)就是在網(wǎng)上度過(guò)， “ 我明天要好好學(xué) 習(xí)，我再
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