應(yīng)聘英語老師的中文自我評價【5篇】【精選】(文件)
【正文】 學(xué)教材和中小學(xué)生心理特征有了一定了解，而且從中學(xué)到了不少教師技能，如怎樣掌控課堂，如何合理安排一節(jié)課內(nèi)容等。 經(jīng)過四年學(xué)習(xí)與實踐，我相信自己能夠勝任英語教師這個崗位。在大學(xué)四年里，我曾擔(dān)任了一年副班長， 2 年舍長， 1年英語教師技能協(xié)會副會長， 1 年新生助理班主任和 1 年學(xué)生黨支部副書記。此外，我還注重教師技能培養(yǎng)，積極參加各種教學(xué)實踐活動。 本人有良好道德素養(yǎng)，并有堅定政治方向，積極擁護黨組織領(lǐng)導(dǎo)。 成為好老師是我的夢想，我認(rèn)為老師 不僅是學(xué)生的指導(dǎo)，也是他們的朋友，如果我是老師，我將與我的學(xué)生建立密切的關(guān)系，幫助他們不僅在學(xué)習(xí)而且對他們的生活，我會盡我所能，我相信我可以成為一個好老師 如果你的縣給我這個機會，我通過面試，盡可能多的老師團隊成員，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力為自己的力量貢獻(xiàn)教育，永遠(yuǎn)不會屈服于人類靈魂工程師這個光榮的稱號。我非常喜歡孩子。也許我在這個地方的情況是不太可能的，畢業(yè)后因為個人興趣我去了黑龍江大學(xué)研究生院歷史上的專業(yè)。 經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，我加深了對教師工作的認(rèn)識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識，培養(yǎng)了獨立從事中學(xué)語文教學(xué)，班級管理工作及教育研究工
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1