【正文】
ng, good morning. (引導(dǎo)學(xué)生用《 Hi,Nancy!》的旋律唱出以上歌詞,并加上動(dòng)作) 3 、 Teach: banana 、 bananas pineapple、 pineapples mango、 mangoes 方法類(lèi)似與“ watermelon” : 媒體導(dǎo)出→ 用實(shí)物新授單詞→ 操練 (在教單詞香蕉時(shí)可加入傳香蕉說(shuō)單詞的操練;菠蘿的發(fā)音是難點(diǎn),可進(jìn)行口型運(yùn)動(dòng);芒果可讓學(xué)生看了動(dòng)畫(huà)后自己說(shuō)出。 Game: Show and say. 教師發(fā)命令“ Show??”學(xué)生快速舉出水果圖片并跟說(shuō)。) T:(引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)) What do you like ? S1:What do you like? 猴子: I like ?? S1:(找出猴子喜歡的水果放入猴子的背包內(nèi)?!?What do you like? What do you like? I like ?” 。) ?? Step Act 小組內(nèi)學(xué)生相互詢(xún)問(wèn): What do you like? I like… 學(xué)生拿上水 果籃走下來(lái)詢(xún)問(wèn)其他同學(xué)或老師。 S1:(逐個(gè)介紹) Hi, I’ m? Ss:(邊唱邊揮手) Hi,? Hi,? Good morni