家庭教育宣傳周活動策劃方案精選（7篇）(文件)
【正文】 進(jìn)教職工轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔自律的 39。 五、 實(shí)施步驟和方法： 本活動從 20__年 4月開始至 20__年 6 月結(jié)束，分各年級組織實(shí)施，師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組工作組負(fù)責(zé)檢查、驗(yàn)收。 一、活動主題 以愛潤家向美而行 二、活動內(nèi)容 “ 一段回憶 ” 親子誦讀 學(xué)校家庭教育成長中心聯(lián)合教導(dǎo)處、女工、德育、少先隊(duì)等共同舉辦親子誦讀活動，深化家校融合，引導(dǎo)全體師生家長增強(qiáng)綠色生態(tài)意識，傳承好家風(fēng)，弘揚(yáng)好家訓(xùn)，建設(shè)好家庭。 “ 一種期待 ” 親子繪畫 從孩子的 `視角出發(fā)，發(fā)揮想象力，通過繪畫、粘貼畫等多種形式，與家長一起畫出幸福家庭的模樣，體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂。 組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長： 副組長： 組員： 活動目的： 加強(qiáng)家校溝通，了解學(xué)生真實(shí)情況，增進(jìn)師生感情，營造良好的教育氛圍，在傳播教育思想，解決家教困惑的同時(shí)，進(jìn)一步凝聚家校合力，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。 （二）活動要求： 、黨支部書記每學(xué)期不少于 5 次，副校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于 4 次，學(xué)校中層每學(xué)期不少于 3次，班主任每學(xué)期走進(jìn)學(xué)生家庭的次數(shù)不少于所任班級人數(shù)的三分之一，擔(dān)任考試科目的科任教師每學(xué)期家訪不少于 8 次，其余科任教師每學(xué)期家訪不少于 5 次。 “ 走進(jìn)學(xué)生家庭 ” 專欄，全體教師要積極撰寫家訪故事與心得。 ，交流心得體會和家訪日記，并進(jìn)行評比表彰，評選最佳家訪教師、最佳體會文章等。 要尊重家長，耐心傾聽家長的訴說與意見，做到因人而異，因勢利導(dǎo)，嚴(yán)禁訓(xùn)斥學(xué)生和家長。 工作時(shí)間外出家訪，須按學(xué)校請假制度執(zhí)行；雙休日家訪，可自行安排時(shí)間。 家庭教育宣傳周活動策劃方案精選【篇 7】 一、活動主題 大手拉小手，文明一起走 二、活動目的 通過家庭文明禮儀教育主題活動開展，提升廣大家長文明素養(yǎng)，優(yōu)化家庭育人環(huán)境，凝聚家校社文明禮儀共育合力，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。 （二）指導(dǎo)文明家庭建設(shè)， 助力文明習(xí)慣養(yǎng)成 活動期間學(xué)校將向全體學(xué)生家長推送 “ 大手拉小手，文明一起走 ” 倡議書，開展 “ 與家長共話文明 ”活動。以 “ 儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮 ” 等禮儀教育為抓手，營造良好的家庭文明禮儀教育氛圍，促進(jìn)文明家庭建設(shè)；以 “ 行走之禮、觀 賞之禮、游覽之禮、儀式之禮 ” 為重點(diǎn)，號召家庭成員在公共場所禮貌謙讓，遵守交通法規(guī)和社會公德，自覺使用文明用語，不斷踐行文明習(xí)慣內(nèi)涵。 第一階段（ 5 月）：以 “ 文明禮儀，從家長學(xué)起 ” 為主題，以文明禮儀教育意義和文明禮儀內(nèi)涵為重點(diǎn)，開展文明禮儀宣傳教育活動，組織家長學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)涵，引導(dǎo)家長自覺踐行文明禮儀規(guī)范，提升家長文明禮儀素養(yǎng)，營造家庭文明禮儀教育的濃厚氛圍。 區(qū)教 育局將組織家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例評選。正文：宋體四號。請各校于 11 月 20 日下午 4： 00 前將案例電 子稿打包發(fā)至德育處，郵件主題標(biāo)注 “ 學(xué)校名稱 +優(yōu)秀 ” 。 25 倍。案例字?jǐn)?shù) 1000 左右，文本可以配以適當(dāng)?shù)膱D片。 第三階段（ 11 月）：以 “ 文明成果，讓家校共享 ” 為主題，搭建 “ 大手拉小手，文明一起走 ” 家庭教育主題活動成果展示與分享平臺，放大主題活動成果輻射范圍，促進(jìn)親子師自覺養(yǎng)成文明的生活、學(xué)習(xí)與工作習(xí)慣，構(gòu)建校園內(nèi)外人人知禮儀，個個講文明的良好文明禮儀養(yǎng)成教育生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。 （三）開展文明禮儀展示，共享文明禮儀成果 學(xué)校將組織 “ 大手拉小手文明一起走 ” 活動成果展示活動，宣傳推廣活動開展中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，表彰一批先進(jìn)個人（家長）、優(yōu)秀班級、文明家庭、家庭文明禮儀教育優(yōu)秀案例（視頻），并推送部分優(yōu)秀案例參加區(qū)級優(yōu)秀案例評選。 指導(dǎo)家長與孩子共同制定《好習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃》，規(guī)范居家學(xué)習(xí)、生活、健身等活動行為。堅(jiān)持將宣傳教育與實(shí)踐活動相結(jié)合，廣泛宣傳具有時(shí)代精神的禮儀知識和禮儀文化，營造濃厚的文明禮儀教育宣傳氛圍。通過該主題活動的深入化開展，旨在引領(lǐng)促進(jìn)家訪活動常態(tài)化、制度化、長效化，使家訪真正成為一種教育自覺。 對家長提出的合理化建議和意見，學(xué)校、教師要積極采納、及時(shí)改進(jìn)。 （四）注意事項(xiàng)： 活動必須是本人到學(xué)生家中進(jìn)行訪談，不得用電話交談、讓學(xué)生家長到校等形式代替。 （三）考核評比： 。 ，必訪家庭為：班內(nèi)父母離異的 .單親家庭；生活有特殊困難的學(xué)生家庭；病殘學(xué)生家庭；行為孤僻的學(xué)生家庭；思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭；學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭；外來務(wù)工子女家庭、留守學(xué)生家庭、勞
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