【正文】 好 。 本學(xué)期最重要的任務(wù)是 : 一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。我們將采取點滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí) (也希望得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了 ?今天是幾號 ?昨天是幾號 ?明天是幾號 ?等等 ) 整合方面，有 5 本書 : 《 sos 小超人》主要講的是安全方面的，例如 :遵守交通安全、在吃方面的安全、在家的安全、身體上的安全 (運(yùn)動、游戲、受傷、流血等 ) 《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞 ?例如 :身上有洞、自然界中的洞等。 三、安全方面 ,每一個小孩是活生生的個體，進(jìn)入我們一個集體活動 里，難免會發(fā)生安全事故，例如 :會摔跤、會碰撞，等等，所以希望家長能體諒我們的工作，同時也希望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時，請您在接送孩子入園時告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，避免意外事故發(fā)生。 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，《例如 :家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等等》 早、晚接送孩子時，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí)。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，謝謝大家 ! 幼兒園新生 家長會發(fā)言稿 (五 ) 尊敬的家長朋友：您好 ! 首先感謝各位家長能在百忙之中抽出時間參加這次的家長會。孩子們的健康發(fā)展、快樂學(xué)習(xí)是我們共同的心愿，我們將付出所有的愛心、耐心和細(xì)心伴隨孩子們成長的每一天。對于這些孩子分離帶來的痛苦會更大，可能在第二次送她入園時，孩子的抵觸情緒也很大。比如常見的就是有些家長把孩子送到老師手上后依依不舍，甚至?xí)Ａ粼诮淌掖皯暨呌^望，當(dāng)有分離焦慮的孩子發(fā)現(xiàn)自己的家人遲遲不離開的時候，孩子的內(nèi)心依賴性會被喚起，分離焦慮會持續(xù)更長的時間。 入園時孩子會因為分離焦慮的不安心理而哭鬧，希望家長信任老師，能夠堅持送孩子上幼兒園。 二、接送時間 每天早上 8 點到 11 點 下午 2 點半到 5 點，小班第一個月不提供早中餐，只有下午的午點。 小班孩子年齡偏小抵抗力弱，如果有身體不適最好在家休息。孩子入園前家長應(yīng)注意查看孩子口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品 (如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等 )應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)行正面教育。 兩個三周歲的孩子為了自己的小心思難免會發(fā)生小摩擦，這個時候如果其中某個或兩個孩子都得到家長的指令 “ 被別人打了要打回去，不然就吃虧了 ” ，那這樣的小摩擦?xí)墳樾∨笥验g的抓咬甚至?xí)砗車?yán)重的后果，畢竟幼兒園的桌椅，墻壁是沒有感情的，希望每位家長在和自己孩子交流過程中強(qiáng)調(diào)謙讓和包容，而不是一味地維護(hù)自己的利益。只有實現(xiàn)良好的家園合作保證假體昂教育和幼兒園效果的一致，才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展和進(jìn)步。孩子剛上幼兒園，心理上一時可能受不了，接孩子時盡可能早一點，接完孩子后對他抱一抱，親一親，肌膚之親會給孩子一種安慰，讓他感到不是媽媽不要他了，媽媽還是很喜歡他的。 生?。阂话銇碚f，初入園幼兒由于心理不適應(yīng)，情緒不穩(wěn)，會造成免疫力下降，部分幼兒入園一個月左右，體重會有所下降，也會出現(xiàn)不同程度的病狀。其實，孩子在幼兒園里，面對的是陌生的老師，接受的是幼兒園里的一些規(guī)矩，肯定不像在家里那樣自由，感到受限制和約束，家是孩 子最溫暖最舒適的港灣，回家后釋放出來是好事，比憋在心里好得多，對此家長不要緊張，但如果煩躁、哭鬧得超乎尋常時，家長要主動與老師溝通一下，向老師問問孩子情況，看看有沒有特殊情況發(fā)生，讓老師幫著鼓勵說服教育。 幼兒園新生家長會發(fā)言稿精選五篇 。寶貝們每天都在不斷的變化與進(jìn)步，一般孩子的適應(yīng)周期為一到兩周的時間，往往周一是孩子入園困難日，望我們的寶爸寶媽一定要堅持送孩子上幼兒園，不能留露出猶豫不決的態(tài)度，這樣孩子會更加的依戀并且哭鬧會變本加厲。家園溝通，加強(qiáng)護(hù)理和幼兒心理的調(diào)試，一般會度過難關(guān)。家長應(yīng)盡量給孩子心理上的安慰，使孩子有安全感，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣，幫助他們親近班里的老師和小朋友，對老師有信賴感。家長要給多講一些上幼兒園的好處，告訴他 “ 孩子長大了，該上幼兒園了，就像媽媽要上班一樣，這是任務(wù) ” 。特別是有些孩子的矛盾會延伸到家長之間的口角，孩子間的矛盾很簡單，上一秒兩個人為玩具爭執(zhí)下一秒鐘兩個人又破涕而笑，希望孩子間的矛盾不要影響家長之間 的相處。 盡量固定人員接送孩子，如果有特殊情況請?zhí)崆昂捅景嗬蠋熣f明。 如果家長手機(jī)號碼有變動請及時告知老師。融入園本課程，注重幼兒能力的培養(yǎng)。只有恰當(dāng)對待孩子入園后的不適應(yīng)，信任老師能照顧好孩子，才能盡快解決分離焦慮的問題。 日常生活要開始有規(guī)律性，督促孩子早睡早起，保證孩子每天能以飽滿愉快的心情入園。孩子走出固有的環(huán)境去探索自己周圍世界的第一步，必須由孩子自己去完成。 一、入園前準(zhǔn)備： 作為小班小朋友，第一次離開家人，進(jìn)入一個陌生的環(huán)境，會產(chǎn)生 “ 分離焦慮 ” 。我們班有三位老師，兩位授課老師，我和何老師，一位生活老師姚阿姨。 最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。需要請假時可打電話回園告知本班老師。 四、希望各位家長能配合我們以下工作 : 為了更好開展主題活動，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，希望家長們能隨時關(guān)注，并及時回復(fù)。 《驚奇一線》講的是各種各樣的線，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列。 數(shù)學(xué)方面 :物品分類、統(tǒng)計、簡單的 10 以內(nèi)加減運(yùn)算、 10 以內(nèi)的合成和分解。 (2)培 養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險物品入園。 (2)在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官 。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多，對老師的問題能積極的回答，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。 先班級情況介紹 :我們兩