幼兒園萬(wàn)圣節(jié)的策劃方案(精選8篇)(文件)
【正文】 等形式進(jìn)行表征。 ● 幼兒們玩找到的南瓜娃娃。 做請(qǐng)柬材料：油畫(huà)棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。 ● 老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內(nèi)寫(xiě)：請(qǐng)爸爸媽媽 _月 _日來(lái)幼兒園作客。 ● 家長(zhǎng)、幼兒戴上做好的頭飾，當(dāng)南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會(huì)，跳起歡快的舞。 “ 快樂(lè)的南瓜節(jié) ” 這一活動(dòng)通過(guò)教師有意識(shí)的引導(dǎo)，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識(shí)，同時(shí)為幼兒提供相對(duì)寬松的有利于感受，表現(xiàn)的環(huán)境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。眼看著南瓜越長(zhǎng)越大，可是 _想不出吃南瓜的好辦法。不一會(huì)兒，南瓜粥燒好了，三個(gè)好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。 二、萬(wàn)圣節(jié)親子活動(dòng)方案： 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi) 活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒及家長(zhǎng) 活動(dòng)流程： (1)親子 diy 制作 (8： 509： 30) 班級(jí)活動(dòng)：各班準(zhǔn)備各種材料，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起做一個(gè)與萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會(huì)上使用。 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)的策劃方案篇 7 萬(wàn)圣節(jié)流傳到今天成了一個(gè)孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會(huì)的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒(méi)有了宗教迷信色彩。 二、活動(dòng)目的 為了迎接萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)，也為了讓萌動(dòng)親親寶貝的寶寶們感受到西方節(jié)日的文化氛圍，和眾多寶寶們一起吃糖果，分享萬(wàn)圣節(jié)的快樂(lè)。 備互動(dòng)中的互動(dòng)節(jié)目和表演。 二、活動(dòng)方案： 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)扮演，進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié)，玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲。 四、游戲：勇敢者的游戲。 教師：真的有鬼嗎 ?(幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里 ? 三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。 、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象。 四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 10 月 30 日下午 4： 00 五、活動(dòng)前期準(zhǔn)備 。每當(dāng)萬(wàn)圣節(jié)到來(lái)，孩子們都會(huì)迫 不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具?，F(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時(shí)幼兒要學(xué)著給媽媽化妝 . (3)親子萬(wàn)圣節(jié) party(10： 0011： 00) a：主持 d 外教 b：過(guò)程 進(jìn)場(chǎng) (每班級(jí)統(tǒng)一手牽手跟著音樂(lè)進(jìn)場(chǎng)、就座 ) 全體幼兒演唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲 家庭化妝模特秀 (每個(gè)家庭精彩亮相 ) 安排三個(gè)游戲： 結(jié)束：尋寶游戲 (請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起在班級(jí)里尋找標(biāo)記，找到小標(biāo)記可以到主持人那里兌換萬(wàn)圣節(jié)的神秘禮物 ) (4)結(jié)束： “trickortreat” 討糖 (10： 5011： 00) 老巫婆在幼兒園大廳門(mén)口處設(shè)置場(chǎng)景，準(zhǔn)備許多糖果，接受各位幼兒和家長(zhǎng)的討要。 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)的策劃方案篇 6 一、萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái) 在西方國(guó)家，每年的十月三十一日，有個(gè) halloween,那就是萬(wàn)圣節(jié)。青蛙說(shuō)： “ 我們用石頭砸南瓜吧 !”_ 想了一下， “ 不行，石頭太小，砸不碎南瓜的。 故事：童話(huà)《 _吃南瓜》 有一只 _，種了一塊南瓜地。 活動(dòng)反思： 抓住興趣，有利于引導(dǎo)是主題式課程新的教育觀(guān)和課程觀(guān)的體現(xiàn)。 快樂(lè)的 “ 南瓜節(jié) ” 舞會(huì)材料：邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和老師孩子一 起布置舞會(huì)場(chǎng)地并一起化裝。并出示老師做的一張。 南瓜娃娃小超市材料：幾種南 瓜制作的食品 (替代物 )已經(jīng)參觀(guān)過(guò)超市并討論過(guò)。 南瓜娃娃在哪里材料：教師預(yù)先畫(huà)好的圖 6 張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個(gè)地方。 能用普通話(huà)講出南瓜明顯的特征。 幼兒園萬(wàn)圣節(jié)的策劃方案篇 5 情境目標(biāo)： 健康： 感受南瓜節(jié)歡樂(lè)的氣氛。 教師：真的有鬼嗎 ? (幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔 鬼在哪里 ? 三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 創(chuàng)設(shè)一個(gè) “ 鬼屋 ” 幼兒打扮成各自想象的 “ 鬼 ” 水粉顏料、毛筆等。 七、注意事項(xiàng) 校園可以根據(jù)情況邀請(qǐng)小區(qū)或者周邊的小朋友和家長(zhǎng)參加，新校園盡量擴(kuò)大家長(zhǎng)的邀請(qǐng)范圍 所有的萬(wàn)圣節(jié)游戲都需要教師用美語(yǔ)操作，對(duì)于
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