【正文】 著我的學生，今天我們相聚在這里，召開這次特殊的會議，是想提供一個家校交流的平臺，加強老師與家長之間的聯系，是孩子們成為我們聯系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，是我們彼此更好的溝通。希望本次的家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養(yǎng)成了一定的良好行為習慣。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性，結果是生活能力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。 培養(yǎng)孩子的 “ 肚量 ” 孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人，只看見自己的優(yōu)點，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較。 培養(yǎng)孩子的進取心 人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。 要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，任何一個孩子都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。 三、 孩子的學習方面 孩子進入三年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。各門功課中出現了更多的以鍛 練孩子空間思維、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內容，也不再是低年級時以具體形象思維為主了 。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。 四、我希望家校之間加強聯系 一切為了孩子，為了孩子的一切。老師愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力 。請?zhí)?下所有的父母記住這樣一句話：“ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。 以平常的心態(tài)關愛孩子。不妥之處望各位見諒、包涵。盡量與孩子一起看書、學習。從小學三年級開始，我們就很少過問她的家庭作業(yè)，當然不過問并不是不知情，表面上讓她自律，暗地里我們還是會不時地檢查她的學習情況。在生活中相信孩子、鼓勵孩子、賞識孩子。與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯后一次改錯和補救的機會！ __是個懂事乖巧的孩子，在家時常幫忙做些力所能及的家務，不管做的好或不好，我都會給予肯定。有意見分歧時，會認真考慮孩子的意見，家長適當的讓步，既尊重了孩子，又讓孩子覺得父母的民主。在這里我也談談家長比較困擾的問題，孩子愛玩電腦怎么辦？在這個問題上，我覺得 “ 疏比堵重要 ” ，我們所處的是一個高科技、高速 度發(fā)展的時代。所謂的網癮，其實就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網所致。每個孩子在成長中不可能每 個環(huán)節(jié)都一帆風順，隨時都有潮起潮落。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務，是個漫長的過程。孩子是每個父母心中永遠的希望！但愿每個孩子都能健康快樂的成長，相信他們 一定是我們永遠的驕傲！ 謝謝！ 小學三年級家長會的發(fā)言稿篇 12 家長朋友們，大家好 !沐浴著溫情的春日暖陽，我們又一次相聚在河濱美麗的校園，請允許我代表三一班所有任課教師向你們的到來表示衷心的感謝 ! 上一學期，在大家的關注下，孩子的努力下，我班的各科成績均名列前茅，學生各方面能力也有了很大的提高，如果說每個孩子都是一顆小星星，我們愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝 !為了能更好地塑造孩子們的心靈，為了讓孩子們有新的發(fā)展，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特把本期班務工作 計劃和大家交流： 一、科學管理，逐步實現自主化 沿襲上期的管理模式，仍然開展以小組為單位，每周評選一次 優(yōu)秀小組 的活動，評價的標準是我們共同制定的班級公約，此班級公約是在我的引導下孩子們根據班級情況重新制定的，自己制定的，孩子們更樂于服從。生活上會自理，學習上會自主，行 為上會自律。如果每個孩子都能做到，并養(yǎng)成習慣，那將受益終生。希望家長朋友能積極的配合 我們的人文實踐活動，及時提醒孩子，針對孩子在家的參與情況及時與我們交流，你的負責認真就是對孩子最大的幫助和支持 ! 三、強化習慣促定型 三年級正是習慣由可塑性向穩(wěn)定型過渡的重要時期，為此，強化習慣仍要常抓不懈，針對特點，強抓重點，本期，建立學生每天的必做之事。抽屜、桌子，衛(wèi) 生本是一個很細小的問題，甚至讓人覺的不以為然，其實不然，古人說的好 “ 一屋不掃，何以掃天下 ” ，生活的細節(jié)馬虎、粗枝大葉，將會影響到學習松散，馬虎。 這樣每天的一想、一做，逐漸成為班級約定俗成的規(guī)定，讓孩子在規(guī)定中深刻認識，行動上形成習慣，達到完美的目標。孔子也說： “ 其身正，不令而行 。家長是孩子的第一任老師，在此，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領我們的孩子。 五、給家長朋友的建議 針對班上孩子的一些情況，給各位家長幾條建議： 教育孩子勤儉節(jié)約，引導孩子正確使用零花錢。我們發(fā)現個別孩子有說謊的現象。孩子有一次通過說謊達到了目的，嘗到了甜頭，慢慢的就會養(yǎng)成說謊的習慣。談起孩子的家庭作業(yè)學習，我知道是一部 分家長最頭疼的事情，也是我們頭疼的事。家庭作業(yè)量少了，但質量要求很高，希望家長朋友能夠聽聽孩子的讀書聲，及時負責檢查孩子的作業(yè)，以免造成孩子作業(yè)不寫或漏寫的現象，耽誤第二天的新課進程，影響孩子的學習。 小學三年級家長會的發(fā)言稿篇 13 各位家長朋友們：你們好！ 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠用心參與到學生的教育管理中來。本班的小干部徐佳玲等用心主動，在不斷的磨練下，組織管理潛力在不斷地提高，當然也請家長放心，我將會不斷完善班干部輪換制，讓所有的學生獲得機會，使他們在學生時代的體驗成為終生受用之寶，還有一些有特長的同學，如文舒怡、李逸心等還用心主動為班級出好黑板報。 。 從短短兩個星期下來看，平時的學習中，很多女孩子較認真，平時作業(yè)書寫較工整的有 __________等，個性要表揚的是文舒怡，書寫相當認真，當然有一部分同學書寫有了很大的進步。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。 總之，在這本學期，我將繼續(xù)與孩子用心交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。有哪些孩子是在你們的督促下完成的請舉個手，謝謝大家的配合 !下面我就來總結一下三科作業(yè)都優(yōu)秀的孩子名單： 還有一部分孩子的作業(yè)完成的并不理想，這一方面與我們孩子的學習態(tài)度有關，另一方面則與家長的責任有關，回想一下，假期里自己是否靜下心來耐心的幫助并嚴格督促孩子認真寫作業(yè)，不管我們再忙，孩子畢竟是最重要的，幫助孩子走出困惑，積極投入學習，這才是大家最應該忙的事 了。久而久之孩子會更加信賴您，心里話愿意給你說，您也會及時發(fā)現孩子思想上的一些問題，及時加以疏導。孩子犯了錯不敢說，怕你打 。還有些孩子自己去買一些文具，可是買的一些文具很貴，實用性不強，還影響孩子的上課聽講。 榜樣教育 促使學生 “ 擇其善而從之，其不善而改之 ” ， “ 見賢思齊。 ” 這些都是說，自己站得正，坐得穩(wěn)，才能去要求別人，才能令人信服。 (1)教師做榜樣。因此，規(guī)定每天下課后，文體委員除喊起立的口令還要追加一句標線，即桌子成線，抽屜書籍成線，準備的學習用品成線。每天下午大課間要求孩子一起回想今天的學習任務你完成了嗎 ?今天的勞動任務你完成了嗎 ?每天下午一回顧，一總結，給完成者以梳理，給未完成者以提醒，并做及時的彌補，做到今日事今日畢。為激發(fā)孩子對生活的興趣，促進孩子的心智發(fā)展，有效落實人文教育效果。 為了提高孩子的生活能力，我校確立了以 “ 自理、自立，自強 ” 為主題的人文教育內容 ,讓我們的孩子在提高科學素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力，提高生活能力。以 法治 代替 人治 ，實現制度面前人人平等。細想一下，我們的孩子也不容易，生長在這樣一個高速發(fā)展的時代，競爭強、壓力大、就業(yè)要求高。我們對孩子的教育也是在慢慢摸索中。老師和孩子接觸的時間遠比家長多。適當的讓孩子接觸電腦，不但可以減弱孩子的好奇心，還會讓孩子明白，電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。我家 __很喜歡漫畫和美術，在不影響學習的情況下，我們會鼓勵孩子多方面發(fā)展，加以適當的引。從中激發(fā)孩子的積極性和動手能力。讓孩子學會表現，學會自理。 二、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點。 從我女兒上學前班開始我們就有意識的培養(yǎng)她好的學習生活習慣，一開始是有點困難，時間久了她也就習慣了什么時間段該做生么事。家長首先要養(yǎng)成良好的習慣，為孩子起到表率作用。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持 ! 謝 謝大家 !希望各位家長多提寶貴意見 ! 小學三年級家長會的發(fā)言稿篇 11 尊敬的各位老師、家長： 您們好！ 首先感謝班主任 x老師以及在座各位老師對我女兒 __的關愛和幫助，感謝學校為我們提供了這個平臺，讓我們有機會聚在一起探討如何教育、培養(yǎng)好孩子。 以嚴格的要求約束孩子。決不吝嗇父母的表揚和鼓勵 。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這個理想。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。作為家長，請你們也思考一下，你們該怎么做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣呢 ?從心理方面來說，孩子們很多事情都處于好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后的發(fā)展。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的 “ 肚量 ” ，將為他今后的學習生活打下良好的心理基礎，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。 二、班主任工作方面 作為班主任，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質和良好的心理素質。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了。許多學生在不同的方面都有出色的表現：作業(yè)認真，一大部分同學書寫特別漂亮，應該說每個孩子都有他的長處， 我們應該多方面地衡量每個孩子。我從一年級開始接這個班，看著每個孩子逐漸漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講 ,更加遵守紀律了 。在這次會議上，我將會為大家簡要介紹我班情況及本人對班級的學期設想，會對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出寶貴的意見，并 積極配合班級工作。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡、詹振濤、曹磊、李佳晨、許嘉桐、莫思佳、許俊杰，這些同學都能夠在課堂上大膽發(fā)言，這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的 ，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束潛力不強，難免會出現一些錯誤，我也開誠布公地和各位家長提出來，期望能夠在以后的工作中得到改善。我期望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會必須能夠到達預期的效果，取得成功！ 我們班現有學生 47 人，男生 25 人，女生 22 人，我們透過自薦和同學推薦的方式，確立了第一的班干部，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規(guī)中，班干部、小隊長的作用舉輕重的。讓我們共同配合，為了共同的目標而一齊努力。如果您的孩子背不出來，我會發(fā)校信通告訴您的 最后我想說的，放了假，不能讓孩子多看電視，個性不能多玩游戲，三年級才開學沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調座位，想調到前面去，我也理解家長，因為你們不想讓自己的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基 本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到后面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。此刻每個年級都要求看課外書，所以你們去書店買了看，能夠和鄰居的孩子調了看，或者借了看也行。我在那里要向大家說明一下：每個孩子的狀況是不同的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業(yè)，質量也比較好，覺得作業(yè)太少 。 至于就應讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪