圣誕節(jié)創(chuàng)意主題方案幼兒園(優(yōu)秀5篇)(文件)
【正文】 3 日 (1)7： 30—— 8： 20 早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、說 Merry Christmas，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 b、卡通人物和主持人出場祝圣誕快樂詞。小禮品 15 份 玩法：請小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語謎語，主持人讀其中的謎語，幼兒猜，猜對者為勝利者，可獲得小禮品一份。 占圈 Gain your Hoop 參與者： 10 人 /次 準備：呼啦圈 15 個，音樂 玩法：一名家長和幼兒為一組，邀請 10 組家庭，聽音樂圍圈跑，音樂停止時家長和幼兒共同站到一個圈內，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應年齡段的英語單詞。幼兒拿食物的時候，用英文說： I like ?I want. . thank you! c、提前刻錄好圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。 (2)2： 50—— 3： 20 制作圣誕襪子 老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長收集各種材料 (家長活動前制作好半成品，老師再引導孩子在當天進行裝飾 )。 (5)幼兒圣誕襪子展示 24 號下午 4 點半和 25 號早上擺在小操場展示，讓家長欣賞，老師們評出創(chuàng)意獎、特色獎、時尚獎、色彩獎、設計獎、環(huán)保獎的圣誕襪子。 讓幼兒知道節(jié)日 的時間。 圣誕節(jié)的圖片、實物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。 二、基本環(huán)節(jié)： 展示圣誕節(jié)的圖片和實物，并講解他們各自的作用。 觀賞圣誕樹圖片。 “ 小朋友們可以畫出你喜歡的樹，然后在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。 三、展示幼兒作品，并作出評價。 四、延伸環(huán)節(jié) 。 各班學習有關圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關圣誕節(jié)的內容。 發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。 老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進行裝飾。 教給幼兒一些簡單的美語祝福語。 主持人致開場詞。 (放禮花 ) 老師組織家長和幼兒返回各自的教室。 拼盤活動準備。 把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進行評選活動 (每個家庭發(fā)兩個小星星卡片，喜歡那個拼盤就把小星星放到哪個拼盤的旁邊 )。 C、請圣誕老人來發(fā)禮物。 。 家長和幼兒自行品嘗。 10:30—— 10:40 發(fā)禮物 各班發(fā)放禮物 A、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。 老師擺放桌子 (在桌子上鋪上桌布 )，把所有的材料放到桌子上。 老師向家長提出活動時的注意事項。 圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。 可帶領幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。 老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。 國際小班美語演講比賽。 (可以發(fā)動家長一起收集有關圣誕的內容和圖片張貼到教室里 )。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的圣誕節(jié)。特別要注意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應該從幼兒的實際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點，給予肯定的正面的評價。 ” 教師巡回指導。 “ 小朋友們，圣誕樹漂亮嗎 ?”“ 漂亮 ”“ 那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊 ?”“ 想 ”“ 那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧 !” 教師引導幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。圣誕老人是給 小朋友送禮物的 。 教師裝飾好的圣誕樹圖片。 活動重難點： 避免幼兒用色的單一性，強調裝飾的豐富多彩。 認識圣誕節(jié)。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案： 12 月 24 日 (1)10： 45—— 11： 40 圣誕大餐 a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。 套圈 Circle the words 參與者： 6 人 /次小 B 班 準備：小圈 12 個，英語卡若干
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